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人是如何學習的
內容簡介:當今世界正面臨著一場學習的革命,我們將徹底改革幾個世紀以來人們已經習以為常的、舊的、傳統的教育觀念和教學模式,創造出一種在真正意義上尊重人的主體性、激發人的創造性、相信並注意開發人的潛力、便於人與人交際與合作的嶄新的教育觀念和學習模式。人們對有效學習的觀念已經發生了根本性的變化,教學研究的重點已從如何教轉向如何學,從結果轉向過程,從機械操練轉向知識的理解和運用。學生不再被看成是接受知識的容器,而是知識的建構者和生成者。《人是如何學習的》(擴展版)集合了美國當代學習科學頂尖研究人員的智慧,對人類學習的科學基礎及其在教育中的應用進行了分析研究,探索更好地將學習科學方面的研究發現與實際的課堂教學連接起來的關鍵的問題。本書的新穎之處在於吸收了認知科學、發展心理學、神經科學、人類學等領域的重要觀點和例證。來自這些領域的真知灼見開闊了我們的視野,加深了我們對人是如何學習的的理解,使我們能夠更加從容地面對學習革命的挑戰。……