父母（因此也涉及學生）可能會變得過分關注學校報告，而報告只是說明你的孩子在學校裡表現如何的其中一個指標。你還應該瞭解這些報告之間的聯繫。別等著學校給你通知孩子在校的行為和表現怎麼樣。作為叛逆孩子的父母，你應該時刻保持高度警惕和主動性。一旦你這樣做了，如果報告上說你的孩子學習上有困難，你就不會感到太吃驚。比如，如果你的孩子和他的英語老師相處有問題，你就可以聯繫該老師，從老師那裡瞭解孩子的行為和學習表現。叛逆孩子更容易讓事情很快地變得更壞，所以你最好盡早地介入。
如果你的孩子對作業不明白或者需要額外的幫助才能完成，那麼你要盡量教導孩子去請教老師。孩子需要在他們自己的生活中學會與他人相處並解決問題。很多叛逆孩子很難做到這一點，所以我鼓勵你多與老師溝通。正如我在小魚的例子所提到的，最理想的方式就是，你、孩子和老師一起協同合作。另一個好方法就是，與老師用電子郵件進行交流。電子郵件是你們不時地收發信息最便捷的方式。
充分利用家長會
◎ 未雨綢繆。在你參加家長會之前，想好一兩件要和老師討論的事情。最好能事先把問題和意見寫下來。
◎ 帶個便箋本去參加家長會，以便能粗略地記下老師給你講的有關孩子的考試成績、家庭作業、課堂參與和態度、社會適應能力和課程等情況。
◎ 請教老師你該怎樣幫助孩子達到這個年級水平的目標。
◎ 如果老師沒有講到孩子的行為和學習的具體表現，你就請教老師。
◎ 如果老師很難對付或者很頑固，別馬上就去找校長，因為這樣會斷送你與老師之間的交流機會，或者會引起誤會。請以冷靜、堅決和非控制的方式與老師進行交流。
◎ 像談論孩子的學習一樣，談論孩子的才能、技巧、愛好、學習習慣、叛逆等各個方面。
◎ 回家後，記得告訴孩子老師對他予以肯定的一些事情。
◎ 如果可能，考慮安排帶著孩子與老師見面。像前面已經講過的，叛逆孩子有時候不能精確而完整地描述一些情形。你們三個人的會面正好是最佳的機會。
◎ 如果在教師會議結束時，老師還是因為孩子的不良表現而不願與你和孩子合作，那你就去找校長助理。如果你還是覺得不滿意，就去找校長。如果你依然覺得不滿意，你可以再接著去找教育廳長。遵循這樣的路線很重要，可以為你的孩子提供各種各樣的機會。