你們可以從1個和2個單詞習慣的形成例子中看出，這個過程完全類似於簡單的條件運動反射（conditioned motor reflexes）的建立，比如在聽覺或視覺刺激下手的收縮。我們可以再次應用我們熟悉的老公式
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無條件的或非習得的刺激對咽喉、胸腔和口唇等的肌肉和腺體組織會產生某種變化（當然，這些部位的變化也會依次被來自胃或外在環境等的刺激所引發）。非習得的反應是我們叫「爸爸」時的聲帶發音——換句話說，如同在手工操作的行為中一樣，我們最初建立的反應是非習得的和無條件的反應。「我們注視著機會，並建立反應。」由於我們對引起非習得的聲音反應的基本刺激知之甚少，所以，早期階段的單詞條件反射是相當輕率的。實際上，我們對引起動物非習得反應的刺激比對引起嬰兒非習得反應的刺激知道得更多。我知道怎樣在青蛙身體的某個部位上進行摩擦便能使它呱呱直叫；我能讓一條狗狂吠，或者使猴子發出一定的聲音。但是，我不知道「打開嬰兒身上的哪個開關」（不管它是在身體內部還是在身體外部），能使嬰兒說出「da」，「glub」，「boo-boo」或「aw」。如果我能做到這一點，我就可以在早期以非常快的速度用單詞、詞組和句子建立那種反應。對於年幼的兒童來說，我們只能注意與某個常規性的單詞最接近的聲音，試圖把它與成人中喚起那個單詞的物體聯繫起來（使它代替那個物體）。換句話說，即使在這麼小的年齡，我們已經開始設法把他帶人與他的群體一致的語言世界裡。有時，我們不得不通過音節來引起兒童對音節的條件反射，以便獲得一個完整的單詞，也就是說，在一個長單詞中可能會有一打各自獨立的條件反應。於是，一個長單詞與我在上次關於迷宮學習的講座中為你們勾畫的圖景一致。但是，即使是這樣，我相信，在嬰兒發出的非習得的聲音中，我們有各種反應的單位，當這些單位在後來被聯結起來時（通過條件反射），就是我們字典中的詞。因此，出色的、雄辯的、流暢的演說家在他的充滿熱情的講話中發出的所有聲音，只不過是他的非習得的嬰兒聲音被嬰兒期、兒童期和青少年期耐心的條件反射而聯結起來的結果。
在言語習慣的形成過程中，有一件事看起來十分明顯，那就是第二級的、第三級的和繼後成序的條件反射以非常快的速度形成。顯然，對3歲的兒童來說，「媽媽」這個單詞是這樣被喚起的：１通過看到他的媽媽；２通過媽媽的照片；３通過媽媽的聲音；４通過媽媽的腳步聲；５通過看到印刷體的英語單詞「媽媽」；６通過看到手寫體的英語單詞「媽媽」；７通過看到印刷體的法國單詞mere；８通過看到手寫體的法國單詞mere，以及通過其他諸種刺激，比如媽媽的帽子、媽媽的衣服、媽媽的鞋子等視覺刺激。當這些替代的刺激被建立起來時，對「媽媽」的反應本身就變得複雜化了。有時，他盡其所能大聲尖叫，有時他用平常交談的語氣說話，有時用哀聲的腔調，有時啞著嗓子，有時溫柔地表達，有時刺耳地表達。若為他的模仿提供言語榜樣，他就能用各種不同的方式說「媽媽」。這就意味著「媽媽」的反應由一打甚至可能是幾百個肌肉活動所組成。
換句話說，沿著我們自己的言語足跡來撫養孩子，就像我們在詞語本身（英語、法語、德語等）和它們的發音與變音上形成條件反射一樣，我們在言語上使他們形成條件反射。我們可以通過一個孩子說「貯藏」或「門」，通過幾個詞組，比如「你們大家」，「我可以帶你回家」，通過他在講話時帶有某種溫柔和緩慢的語調，來認準他是一個南方孩子。我們通過一個孩子說單詞「水」的方式，來認準他是一個芝加哥小孩。我們可以通過一個孩子定音較高的尖叫和他所用的語言方式，來認準他是一個紐約的《東方》報童。我們不僅學習我們父母的語言，還同時習得了他們的語言習慣。存在於北方和南方、東方和西方、拉丁人或東方人與黑人或撒克遜人之間的這些差異，不是由於咽喉結構上的不同或基本的非習得的嬰兒期反應單位的類型和數目不同。南北戰爭後，那是一個只帶一隻旅行袋便可去南方投機謀利的時代，許多北方的母親和父親遷往南方，他們的孩子學著說南方話而不是新英格蘭英語。當然，法國父母的孩子被帶到這個國家，由講英語的人撫養時，他們能習得非常好的英語。
一個40歲的鐵匠不可能學會足尖舞，鑒於同樣的原因，如果我們在晚年開始學習一種外國語，要想不帶任何方言地學會說那種語言是困難的。反應的習慣類型剝奪了機體的肌肉靈活性——它們趨向於使身體的實際結構定形（shape）。一個總是垂頭喪氣、耷拉著臉上肌肉的人，趨向於呈現我們描繪為憂鬱、喪氣、掃興的面部表情。在這一點上，另一個重要的因素也進入了。在青春期，喉開始發生結構性的變化。它實際上變得很不靈活，由於定形，不大有可能發出新的聲音。
於是，隨著兒童的成長，他對外部環境的每個物體和情境都建立了一個條件化的詞語反應。由父母、老師和社會團體中其他成員組成的社會安排了這一點。但是，乍一看奇怪的是，他對其內部環境中的許多物體（內臟本身的變化）不必作出條件化的詞語，因為父母和社會團體的其他成員對它們沒有任何詞語。目前，即使在人類，內臟中發生的事大多是非言語化的（unverbalized）。這種情況可以用來解釋所謂「無意識」的意義，我將在下次講座中提出。