讓我們再做一個實驗：摸一隻耳朵然後摸鼻子。這二者感覺不太一樣。現在先摸一隻耳朵再摸另一隻耳朵。這兩者感覺更像一些，儘管它們之間的距離是耳朵和鼻子間距離的近兩倍。有一部分原因可能是它們是由相關的智能組表述的。實際上，我們的腦中有許多成對的智能組，它們就像鏡像一樣排列著，中間連接著大量的神經束。
大腦的兩個半球看起來非常像，有很長一段時間，人們都認為它們是一樣的。之後人們發現，在那些交叉聯結被破壞後，通常只有左腦可以識別或口述語言，而只有右腦可以畫畫。最近，現代技術發現了這二者之間一些其他的不同之處。在我看來，一些心理學家好像瘋了一樣，他們試圖把這些差異與每個出現過的心理主義的雙塊理論相匹配。我們的文化很快被這種現代偽裝下的舊理念迷住了：我們的思維變成了成對的反原則相遇的地方。一邊是邏輯，它的對面一邊是類比。左腦是理性，右腦是情感。這麼多人抓著這種偽科學不放並不奇怪：它給那些近乎死亡的理念注入了新的生命，這些理念把思維世界劈成兩半，就像劈開一隻桃子一樣。
這個理念的錯誤之處在於腦是由許多部分組成的，而不僅僅是兩半。而且儘管腦的左右兩半之間有許多不同之處，但我們也應該研究一下為什麼它們之間實際上又如此相似。這有什麼作用嗎？我們知道如果一個年輕人的一塊主要腦區被破壞，那麼與之相對稱的那個區域有時會接管它的功能。而且很有可能就算沒有受傷，一個智能組如果佔用了附近的所有空間，它可能也會擴展到對面的鏡像區域內。另一個理論是：一對呈鏡像對稱的智能組在作比較和識別差異方面可能很有用，因為如果一邊能夠在另一邊複製自己的狀態，那麼在完成一些工作後，它就可以比較初始狀態與最終狀態之間有什麼進展。
對於兩個半腦之間的交叉聯結遭到破壞後發生了什麼，我自己的理論是，在生命早期，兩邊的智能組非常相似。之後，隨著我們發展得越來越複雜，遺傳和環境的共同作用使得其中的一半獲得了兩邊的控制權。否則，我們可能會由於衝突而陷入癱瘓，因為許多智能體都不得不侍奉兩個主人。最終，許多技能的成年管理者會傾向於發展和語言關係最密切的那一半，因為那些智能組通常和大量的其他智能組相連。腦中不太佔優勢的那一邊也會繼續發展，但包含的計劃和更高水平的目標較少，因為這些活動會同時用到許多智能組。那麼如果這一半腦由於偶然的原因被遺棄，那麼它看上去就會更幼稚、不太成熟，因為它在管理能力的發展方面太過落後。