大學裡有很多奇妙的地方等待我去探索。
我在音樂系旁聽作曲課，學會了分類對位法和管弦配器法。我有一段時間對鋼琴小品的寫作很感興趣，就像薩蒂（Satie）或韋伯（Webern）那種類型。一位作曲老師反覆要求我寫長一點，我也照做了。我寫了一篇又一篇，直到有一天，他對我說：「拉尼爾先生，你讓我感到十分驚訝。這些作品真是天馬行空。」
學校裡有一個上鎖的房間，放著一些難得用一次的管絃樂器。我在這個房間裡練習了倍低音巴松笛、鋼片琴和其他來自高貴歐洲文化的奇妙樂器。
我的母親去世後，單簧管成了我的寄托。她還給我留下了一架維也納齊特琴，上面印著一些花的圖樣，另外她還給我留下了一把小提琴和一架鋼琴。我以無比嚴肅的態度，全身心地投入鋼琴彈奏中，可惜在我母親死後，我發現自己再也不可能成為古典鋼琴家。我迷上了光怪陸離又激情四射的即興表演。
我把母親留下的齊特琴當作實驗儀器，用調音扳手的手柄背面敲擊它，製造出一種具有英雄氣質的聲音，我覺得這種聲音非常適合為超人電影配樂。母親去世之前，我只上過一兩節基礎的小提琴課，而在後來的幾十年裡，雖然我一直保留著母親的小提琴，但幾乎沒看過一眼。令我高興的是，我在50多歲時，又發現了作為初學者開始學習這件樂器的樂趣。
學校裡還有一個電子音樂實驗室，裡面有一台穆格電子音響合成器，還有其他一些高級設備。（我發現大學都喜歡買昂貴的設備。我最終讓他們購買了昂貴的VR系統。）
鮑勃·穆格（Bob Moog）用簡單的合成器模塊創造了一種經久不衰的技術語言。我很喜歡擺弄這些東西，並在磁帶上創作了一些有趣的音樂作品。通過設置一個反饋通道，合成器可以接入一個均衡器。這種設置非常靈敏，你在附近的空氣中拍手，都會產生令人震撼的共鳴。
數學系裡一些留著大鬍子的怪人花了數天時間證明阿爾貝群定理。雖然我不太懂所謂的定理，但在數學大樓裡圍觀這一過程，仍讓我有一種進入聖殿的感覺。這就是我夢寐以求的地方。當我第一次理解了為什麼e的i乘以π次方等於負1時，我激動得夜不能寐。埃勒裡曾經告訴過我這種感覺，但我一直不相信，直到我親自「證明它」。