在童年期，我們更多的是處於認知而不是意欲的狀態。正是基於這一事實，在生命最初的四分之一時間裡，我們能夠享有喜悅之情。
在童年時，新奇感把一切事物都納入我們的意識。因此，每一天都是冗長的。我們在外出旅行的時候，也遭遇相同的情況：在旅行中度過的一個月似乎比在家的四個月還要長。
少兒時度過的一個小時也比老人度過的一天要長。
在童年時期，生活是那樣新奇、鮮活地呈現在我們眼前，生活所給予我們的印象並沒有因為多次的重複而變得模糊不清。
小孩每時每刻都需要消遣以打發時光，不管那是遊戲抑或工作。一旦缺少了消遣，令人害怕的無聊就會抓住他們。
在我們的童年活動中，我們在並不清楚自己目的的情況下，總是默默地忙於從我們所見的單個場景和單個事件中，瞭解生活自身的本質，把握生活形態的基本典型。
我們在童年時期和青年早期對事物的接觸和經驗，構成了以後所有認識和經驗的固定典型與類別。
在童年時期我們就已經打下深刻的或者膚淺的世界觀的堅實基礎。我們的世界觀在以後的時間裡會得到拓展和完善，但在本質上卻是不會改變的了。
在童年的時候，生活呈現的樣子就像是從遠處看到的舞台布景；到了老年期，我們則走到了最近的距離，看同樣的佈景裝飾。
在人生的開端，生活所呈現的樣子類似於我們把觀看歌劇的望遠鏡倒轉過來張望；在人生的末尾，我們則以慣常的方式用這望遠鏡視物。
在年輕的時候，我們憧憬著即將展開的生活，就像在劇院裡等候大幕拉開的小孩；他們高興和迫切地期待著即將上演的好戲。