阿當在霍伯特小學讀書，他的老師叫雷夫·艾斯奎斯，如果只是看他的樣子，你根本猜不出他會那麼有名（他獲過「全美最佳教師獎」）。整齊的金髮、絡腮鬍子、紅領帶，就是雷夫老師在大家心目中的形象。無論微笑還是說話，他總是那麼友好，溫和平靜，無論遇到了什麼困難，都可以向他求助。
雷夫老師
湯迪跟著阿當一起上課，進教室的第一天，阿當悄悄地對湯迪說：「你看雷夫老師腦門上的頭髮。」
湯迪看了一眼，跟阿當爸爸的差不多，沒什麼特別。
「有一次他的頭髮著火啦。」阿當說，「化學課的時候，不小心被酒精燈燒著了！」
不知道為什麼，湯迪一下子就喜歡上了雷夫老師，也喜歡這個放了很多書、很多影碟的教室。(2)
教室書架邊的牆上寫著三句話：
「閱讀是生活的基石，是與世界接軌的方式。」
「凡是值得讀的書，就值得好好去讀。」
「怎麼讀比讀多少更重要。」
威廉·戈爾丁的《蠅王》（Lord of the Flies）
雷夫老師很喜歡斯坦貝克的《人鼠之間》，也很喜歡悉尼·盧曼特導演的電影《十二怒漢》。「道德發展有六個階段。」他喜歡強調，「一，不想惹麻煩；二，想要獎賞；三，想取悅某人；四，要遵守規則；五，能體貼別人；六，有自己的行為準則並奉行不悖。第六個階段是最難達到的，卻是我們應當努力追求的。」
這一個月，班級討論的書是威廉·戈爾丁的《蠅王》，1983年的諾貝爾文學獎作品。雷夫老師要求大家帶著五個問題回家，認真地去讀這本書：
1．書裡的人物，你最喜歡、最不喜歡誰，為什麼？
2．什麼事件對書中人物及其個性產生了重要的影響？
3．書裡是否有某種象徵物？如果有，它象徵了什麼？
4．你如何看待故事的結尾？
5．這本書的主旨和寓意是什麼？