儘管我預先通知了10班的學生們我教的外國交換生想來聽課，但是馬蒂和菲利普走進教室的時候還是引起了不小的轟動。每天這些外國學生都在校園裡，但還是很少有中國學生和他們有如此近的接觸，帥氣陽光的菲利普特別受女生的歡迎，幾個女孩紛紛邀請他坐在自己這邊，我招呼了半天，大家才逐漸安靜下來。
我今天仍沒有帶書，只帶了個U盤，我打開U盤裡的PPT：
「去年一學年，我們用晚自習時間進行了一次短暫的音樂之旅，現在讓我們回顧一下那些曾經震撼過我們、感動過我們的美好的藝術作品。」
我點擊鼠標，屏幕上出現了上學年我們鑒賞過的音樂目錄：
音樂鑒賞課目錄
1.序言
2.颶風下平靜的海面——搖滾
3.永恆不朽的愛情悲歌——《梁山伯與祝英台》
4.欸乃一聲山水綠——《春江花月夜》
5.大師也惡搞——聖·桑《動物狂歡節》
6.凝固美的瞬間——柴可夫斯基芭蕾舞劇《天鵝湖》
7.童趣的美麗——柴可夫斯基芭蕾舞劇《胡桃夾子》
8.如果青春能等待——柴可夫斯基芭蕾舞劇《睡美人》
9.為了自由——貝多芬《艾格蒙特序曲》
10.那場濃濃的思鄉——德沃夏克《第九交響曲》（自新大陸）
11.吾土吾民——《大河之舞》
12.為了祖國——柴可夫斯基《1812序曲》
13.犧牲：英雄永遠的宿命——貝多芬《第三交響曲》（英雄）
14.音樂中的歷險——裡姆斯基·柯薩科夫《一千零一夜》
15.面對命運的挑戰——貝多芬《第五交響曲》（命運）
16.東籬把酒的夢幻——貝多芬《第六交響曲》（田園）
17.永恆的樂章：愛——貝多芬《第九交響曲》（合唱）
18.無處不藝術——《破銅爛鐵敲著玩》
19.經典可以是這樣的——巴赫《托卡塔與賦格》及其各種版本
20.當古典遇上動漫——《幻想曲》
下面騷動起來，每一次鑒賞都是一個故事，每一首曲子都是一個回憶：搖滾的狂放與思索，《動物狂歡節》的幽默與惡搞，《天鵝湖》的唯美與優雅，《大河之舞》的精美與震撼，《幻想曲》的不羈與想像……同學們嘁嘁喳喳地交流著自己的回憶和感受，還有同學一邊交流，一邊用英語告訴馬蒂和菲利普我們去年欣賞的這些音樂，聽得兩個交換生也眼睛發亮。
「而今年，」我示意同學們安靜下來，「我們的新學期將從電影開始。」
「耶！」教室裡爆發出一陣歡呼。沒有聽懂我話的菲利普急忙向旁邊的同學詢問究竟，旁邊的同學耐心地跟他解釋。
「但是我希望大家明白一點，我並不認為我們只是為了消遣和放鬆而看電影，電影是一種綜合性的藝術，試想，當今世界，有哪一種藝術形式像電影一樣綜合了文學、音樂、美術、建築、雕刻等各種藝術門類，又將聲、光、電等各門類的技術綜合在一起的呢？」
同學們點頭表示同意。
「所以，電影這種綜合性的藝術，其價值是不可估量的，我一直相信，好的電影就像一本好書，能改變人的一生。試想，我們在語文課上學習鑒賞唐詩、宋詞和各類文章是一個學習的過程，那麼鑒賞綜合性高得多的電影則更需要學習。在去年音樂鑒賞課之前我曾經說過，我希望我們的同學走出校門能成為品位高雅的人，這裡的品位，也包括了欣賞電影的品位。所謂『外行看熱鬧，內行看門道』，我們不是電影專業的學生，也許不可能做到十分內行，但是作為一般欣賞者，我希望通過我們的鑒賞，大家能夠初步明白什麼是好電影，怎麼去觀賞一部好電影。」
同學們早已按捺不住，對即將開始的電影課充滿了好奇與期待。
「下面，我就宣佈一下電影課的上課方式。
「首先，原則上，每次電影欣賞時間放在晚自習，但是考試前電影課暫停，以便大家複習備考。每次放映的電影我會提前一周通知大家，同時請課代表回家上網查找電影相關的資料，如情節梗概、劇照、原聲音樂、比較好的影評等，拷貝到班上電腦裡，大家沒事的時候就可以看一下聽一下，做個預習。其次，電影放映時間控制在一個半小時到兩個小時之間，以便留出時間給大家做作業，如果電影太長沒有放完，我會安排用兩周甚至更長時間來放映。第三，也是最重要的一點，每次電影放映之後，除非特別通知，本周的周記就寫該電影的影評。」
聽到要寫作文，不少同學長歎一聲：「唉！」
「我說過，好電影不亞於一本好書，我們看電影也是在學習，既然是學習，當然就得有學習的過程。」
我解釋說：
「下面，就是最關鍵的部分，我將展示給大家這個學年我們將鑒賞的電影目錄。」
我打開下一張PPT：
1.愛、溝通與救贖
設置目的：用電影啟迪學生思考人生，發現生命中的善、美與愛。懂得瞭解他人，學會尊重，學會溝通，學會珍惜。
鑒賞影片：《天堂裡遇見的五個人》《為黛西小姐開車》《剪刀手愛德華》。
2.藝術驚鴻
設置目的：通過光影走近藝術，走近藝術家，放飛想像，感受自由。
鑒賞影片：《畢加索的奇異旅程》《海上鋼琴師》。
3.艱難時世
設置目的：關注下層，關注苦難，關注傷痛，不論自己處在社會的哪個階層，都保有美好的人性和良知。
鑒賞影片：《三峽好人》。
4.另眼看教育
設置目的：教育是為了什麼？教育需要什麼？教育要警惕什麼？讓我們從電影中尋找答案。
鑒賞影片：《三個傻瓜》《放牛班的春天》《死亡詩社》《浪潮》。
5.自由與尊嚴
設置目的：自由不是大路貨，而是奢侈品。個體的自由，民族的自由，人類的自由，都與我息息相關。
鑒賞影片：《肖申克的救贖》《勇敢的心》《與狼共舞》。
6.別具一格的結構。
設置目的：外行看熱鬧，內行看門道。你是哪一種？
鑒賞影片：《羅拉快跑》《貧民窟的百萬富翁》《暴雨將至》。
看著這張豐富的菜單，同學們發出了驚喜的讚歎。
「那麼，從這周起，我們將進入高二的電影之旅，下次晚自習，我們將鑒賞的第一部影片是《天堂裡遇見的五個人》，這是我十分喜歡的一部電影，曾經給我很多啟發，我希望能與大家共享，也希望大家能從這部電影中得到收穫，得到啟迪，我相信能夠得到的。」[8]