用自己的大腦思考真正有用的假設和 Issue 並且將其寫在筆記上，或者將能夠取得成果的調查內容寫在筆記上。
這就是我們使用筆記的目標，但卻並非所有人一開始都能做好。麥肯錫的新人也是一樣。我剛入職的時候，每次將自己絞盡腦汁寫出來的訪問目的和問題交給前輩，等拿回來的時候上面一定寫滿了批改的紅字。
一開始我也不理解，因為前輩批改的內容都是很容易理解的問題。比如針對為什麼去餐飲店這個問題提出「為什麼要來這家店」，前輩也會用紅筆寫上「So What（發生了什麼）」。
確實，對於「為什麼要來這家店」這個問題，我們只能得到「因為想吃午飯」「因為常來這家店」之類表面性的回答。但實際上我們想知道的並不是這些浮於表面的內容，而是「這家店的哪個地方是吸引你來的真正要因」之類本質的假設和 Issue。
為了發現更深層的內容，我們必須提出能夠找出對方潛在的嗜好和趣向的問題。
因此，在身為新人的我能夠將思考聚焦在這一點上之前，前輩們都會用紅筆在我的筆記上做出大量的批改。
現在回憶起來，多虧了前輩不厭其煩地向我提出這樣的「問題」，我才能夠得迅速成長。
如果你的身邊也有「可以作為筆記思考學習榜樣」的人，那麼將你自己的筆記拿給對方看一看，或許能夠得到有用的建議。
當然，也許有人並不喜歡把自己的筆記拿給別人看，但最好扔掉這種無謂的牴觸情緒。在做筆記的時候就檢查自己的提問和假設，可以防止最終資料出現錯誤。