現在我們知道，為了向第三者提供資料，使用筆記來思考整體的解決問題的故事線（起承轉合）非常重要。
解決問題的筆記術與平時我們「總之先做筆記」的筆記術之間最大的區別就在於此。一邊思考故事線一邊使用筆記，能夠打開單純做筆記的時候不會用到的思考回路。
要想在做筆記的時候時刻意識到作為故事線的目標——製作資料，就不能只拘泥於眼前的情況，而應該放眼整體地解決問題，對思考進行更加深入的挖掘。
這個時候的大腦，正如前文中提到過的那樣，處於「用身體記住的記憶」的回路非常活躍的狀態。因此，與單純嘴上說「以提高 120% 為目標」相比，在筆記本上寫出「提高 120%」可以更加刺激大腦的思考，更容易使你建立起解決問題的整體概念圖。
我和麥肯錫的優秀前輩們交流時，發現大家的腦海中都有這樣一個「筆記思考」的回路。養成動手解決問題的習慣之後，就算手邊沒有筆記本也可以分解問題的結構，能夠時刻以取得成果為目的整理問題。
我們經常說「思考訓練非常重要」，但實際上思考訓練並非只在腦中進行，以取得成果為目的動手使用筆記進行的思考訓練也是必不可少的。