在www.prisonexp.org網站上，我們運用存檔影像以及42張幻燈片，向大眾說明那決定命運的六天實驗裡發生的故事。資料包括背景資料文件、討論議題、文章、訪談，我們也為老師、學生，或對這實驗及懲治制度有興趣進一步瞭解的人提供了許多素材；網站共提供五種語言版本。這個網站在1999年開通，並獲得了普魯斯以及邁克·萊斯提克(Mike Lestik)兩位專家的協助。
如果上Google網站搜尋關鍵詞「experiment」，你可能會發現在2006年8月Google上出現的2．9億條查詢結果中，斯坦福監獄實驗是排在最前面一區的網站。如果你也在2006年的8月在Google上搜尋關鍵詞「prison」，在1.92億條查詢結果中，斯坦福監獄實驗網站的排名僅次於美國聯邦監獄局。
根據統計，每天WWW.pfisonexp.org的網頁瀏覽次數超過2．5萬次，網站開通以來的瀏覽次數則超過3800萬次。而在2004年5月和6月阿布格萊布監獄事件的媒體報道高峰期，聯結到斯坦福監獄實驗網站(目前網址為WWW.socialpsychology.org)的流量，每天有超過25萬次的網頁點擊數。這麼高的流量不只代表社會大眾對於心理學研究感興趣，更證實了許多人覺得有需要瞭解監禁的議題，或者從更普遍的角度而言即權力及壓迫議題。這個資料也反映了這個實驗在世界上許多國家已經成了當代傳奇。
對我而言，我從下面這封十九歲心理學學生的來信中看見，造訪斯坦福監獄實驗網站可能對個人造成的重要影響，這位學生在信裡描述這個網站對他個人產生的價值，因為這讓他更加理解他在新兵訓練營裡的可怕遭遇：
才剛開始(觀看斯坦福監獄實驗)不久，我幾乎要落淚了。2001年11月，我為了一圓兒時夢而加入美國海軍陸戰隊，簡單地說，我在那裡反覆受到各種不合法的身心虐待。我曾經受過四十次無緣無故的毆打，一直到最後，為了應付這一切的傷害，我開始有自殺傾向，直到從海軍陸戰隊的新兵訓練營中退役為止。我在那個基地才待了差不多三個月而已。
我想說的重點是，我覺得那些獄卒執行任務的方法以及軍事訓練教官的做事方式實在完全無法讓人接受。我很驚訝我不斷想到兩者之間的相似性。因為我遭受到很類似的待遇，某些情況下甚至更糟。
其中有一個特別事件是我被指控破壞整排的團結。那時我被迫坐在我的隊頭(營房)裡對著其他新兵大喊：「如果你們動作快一點，就不會害我們苦好幾個小時。」這樣喊是因為我讓其他每個新兵都被罰把沉重床腳櫃高舉過頭。我覺得這跟在實驗裡跟囚犯說：「819號是壞榜樣。」那件事很類似。雖然事情結束後，我也安全回到家，但好幾個月過去，我滿腦子只想回去那地方，證明訓練教官說的話是錯的，我不是壞榜樣。(跟我們的斯圖爾特819想的一樣。)我還想到其他一些行為如罰做俯臥撐、被理光頭，彼此以「那個新兵」呼來喚去，完全失去個人身份，這些都和你們的研究很類似。
雖然你們在三十一年前就進行了這個實驗，但這些資料還是幫助我瞭解了在這之前我即使接受治療和咨詢仍然覺得迷惑的事；你們的資料和經驗讓我走出我花了將近一年還走不出來的疑惑。雖然這些事不能作為他們行為的借口，但對於訓練教官做出的種種殘酷、權力飢渴的行為，現在的我已經能夠瞭解其背後的原因了。
我只想說，津巴多博士，謝謝您！
針對海軍陸戰隊員的訓練，威廉·馬雷斯(William Mares)在《海陸戰隊機器》一文中有完整生動的描述。
我們可以得出一個合理的結論：不只對社會科學界而言，這個小小的實驗具有持久的價值，尤其對一般大眾來說更是如此。而我現在相信這個特殊價值就在於我們對人性戲劇化轉變的瞭解。改變人性的並不是《化身博士》中讓傑基爾博土(Dr．Jekyll)變身成邪惡海德先生(Mr．Hyde)的神秘化學藥劑，而是社會情境以及創造並維持這些情境的系統力量。我的同僚和我感到高興的是，我們能以富有教育性、有趣性和娛樂性的方式「讓心理學走人大眾」，並讓所有人認識對人性中最基本、最令人不安的一面。
現在應該要超越這個單一實驗，以便擴大我們的經驗基礎，因此在接下來幾章中，我們將回顧來自不同出發點的各種研究，這些研究將讓我們更完整瞭解情境影響人性轉變的巨大力量。