除了全天候直接觀察囚犯和獄卒之間的行為互動及特殊事件之外，我們還做了一些資料補充，包括錄像帶記錄(大約12小時)、隱藏式錄音記錄(大約30小時)、問卷、自陳式個體差異人格測驗以及許許多多訪談。在這些測驗中，有些已根據量化分析的需要加以編碼，有些則和結果評估相關。
許多詮釋上的難題在資料分析之後出現，我們的樣本數相對而言過少，而且由於經費及人員短缺，以及策略性的決定聚焦在能引發高度興致的日常事件(例如報數，進餐，訪客及假釋聽證會)，因此我們只是選擇性地記錄，並非全面性記錄。除此之外，由於獄卒的輪班制度，在不同的值班時間以及班次輪替期間，獄卒與囚犯間出現動態性的交互作用，這使我們無法確定日常的趨勢。人們，群體以及時間效應之間互動複雜，這個明顯事實更進一步混淆了針對個人行為的量化資料分析。再者，傳統的實驗中，會有一個由可比較的自願者組成的控制組，他們不需要假扮成囚犯或是獄卒進行實驗，只需在實驗前後給予各種評估測驗，但我們的實驗並沒有設計控制組。沒有這麼做的原因是，我們將這實驗視為現象說明，正如米爾格倫(Milgram)最初的服從威權實驗，而不視為是欲建立因果關係的一項實驗。當初的構想是，如果我們能從開始的探索性調查研究中得到有趣的發現，就要在未來的研究中進行實驗組對控制組的比較實驗。也因此，我們只有一個簡單的獨變項，也就是獄卒與囚犯相對地位的主要影響。
儘管如此，還是有某些清楚模式逐漸浮現，因而更詳細闡釋了我截至目前所做的定性說明。針對這個具有心理學強制力的環境性質，以及受此環境要求測試的年輕人特質，這些發現提供了一些有意思的理解觀點。有關這些評估測驗的計算分數以及它們在統計學上的意義，可從發表在《國際犯罪學及獄政管理學期刊》及網站WWW．prisonexp．org的—篇科學文章中得到完整信息。