這些同齡人的規範一旦穩固下來，就很難再被移除。作為自己的研究領域，我們又不得不開展這樣一個艱難的工作，努力矯治那些違法犯罪的青少年。我們的同事心理學家湯姆·迪胥（Tom Dishion），是青少年犯罪預防和治療方面的專家。他對青春期的同伴關係也很感興趣，因此，在青少年違法犯罪的很多項目中，湯姆最終都會試圖通過同伴關係來解釋，以提高項目的影響，雖然他的發現並不是我們所期望的。
當以同伴為基礎的違法犯罪青少年的矯治方案第一次出台時，其背後的理念被認為是新穎的和吸引人的：如果說青春期的同伴是一種令人難以置信的強大力量，那違法犯罪預防方案為什麼不關注同伴群體呢？孩子們寧願同其他的青少年群體坐在一起玩，而不是去聽成年人的說教。這個想法非常有吸引力，以此為基礎的矯治項目，如雨後春筍般在全國各地實踐起來。以青少年的行為為基礎，有些項目用於已經被監禁的青少年，或者是被安排住在外邊的青少年；另一些項目用於學校裡面。有些項目是針對那些嚴重違法犯罪的孩子；另一些只是針對將來有可能犯罪的青少年。所有的項目都被寄予了厚望。
然而，這些方案的評估結果一直令人不安。這些方案對青少年違法犯罪行為的矯治影響很小。後來，湯姆找到了原因。他進行了兩項對照研究來探究其原因，結果表明，解決方法實際上才是癥結所在：將高危青少年群體放在一起，久而久之就會增加違法犯罪的可能性，因為青少年會形成自己的亞文化，成年人對此不會有什麼好感。只要同齡人群體內部相互接觸交往，成年人就很難再改變這種文化。
我們所要得出的結論並不是說，同齡人是不良社會化推動者。實際上，我們的研究也表明，正常組的同齡人交往，對類似攻擊這樣的行為也有積極的社交效應。但是，當青少年脫離了與成年人世界的有意義的社會聯繫後，與更大世界的主流價值觀不相融合的規範就很可能會湧現。這些問題並不是與那些受歡迎的青少年或他們的朋友相伴隨，而僅僅是與《蠅王》中英國學校的那些男孩子相伴隨。所有的青少年都需要成年人群體更大的社會影響，才能得到很好的發展。無論我們的社會多年以來積累了多少問題，它同時也積累了很多知識，以及很多與我們的價值觀相符的有益東西。除非我們與青少年進行互動，否則這些價值觀就不能傳遞到他們那裡。