聽了這麼多關於錢的故事之後，菜蟲就知道了，原來爸爸錢包裡的錢，不是像聚寶盆那樣，是取之不盡的。爸爸去工作，就是去勞動，用勞動來換取報酬。勞動，是衡量商品交換價值的主要標準。一件在商店出賣的物品，其真實價值，要取決於獲得這件物品所付出的代價，就是勞動者所付出的辛苦和麻煩。這是第一性的價格標準。另外還有句話叫做「物以稀為貴」，除了付出的勞動之外，還要看供求關係，如果一個物品確實稀罕，也可能賣到高價。
菜蟲也曾經用勞動換取過報酬，不過這個報酬不是由公司老闆給的，而是爸爸給的。那一次，菜蟲想買一件新玩具——一台挖土機，爸爸就提出條件：接下來的一個月中，每天的報紙和牛奶，都必須由菜蟲去拿，堅持工作一個月之後，爸爸才給他買。菜蟲答應了。其實菜蟲也有不願意去的時候，爸爸就說，你答應過的哦，男孩子說話要算數，再說，你不要玩具了嗎？菜蟲就去拿了。後來，菜蟲堅持了兩個多禮拜，爸爸覺得已經很不錯了，就給他買了挖土機。拿到這台挖土機之後，菜蟲特別珍惜，因為這是他用大半個月的勞動換來的。想想看，要是菜蟲輕易把這挖土機弄壞，他必須重新拿一個月的報紙和牛奶，才能買一台新的啊。
爸爸媽媽的工作，也是這樣來換取報酬的，這個報酬由政府或者公司來支付。當然，爸爸媽媽的工作也屬於這個社會複雜分工中的一環，必須有人去做，否則，社會的運作，也許會出現一點小問題。不過，爸爸媽媽都不是直接的物品製造者。爸爸小時候很喜歡看木匠幹活，看到木匠叮叮噹噹的，製造出一把椅子，一張床，就覺得很神奇，心想，要是長大了也能擁有這樣製造物品的技術該多好啊。後來，爸爸識字了，看了《三國演義》，裡面的諸葛亮能製造「木牛流馬」，完全是木製品，但能自動搬運貨物並長途跋涉，多麼神奇啊。所以，小時候，爸爸曾經想成為一個像諸葛亮那樣的木匠或者說發明家。可是後來，爸爸發現現代化的起重機、運輸車，甚至機器人，完全超越了「木牛流馬」，該發明的已經都被發明了，輪不到爸爸來了，於是爸爸很失望，就去念大學，最後成了一名教師。教師這個工作，就是和年輕人打交道，就像菜蟲喜歡的婁老師那樣，爸爸的工作就是跟那些比菜蟲大很多的孩子們討論新的知識，以及永不放棄的夢想。
爸爸就提出條件：接下來的一個月中，每天的報紙和牛奶，都必須由菜蟲去拿，堅持工作一個月之後，爸爸才給他買。
媽媽則是一家外貿公司的會計，負責這個公司的財務運作情況。媽媽也不直接製造物品。這是因為，現代社會分工越來越細密了，這是一個社會高度發達的標誌。那麼，菜蟲呢，他長大後想做什麼工作呢？