法國學者夏爾·丹齊格曾說過，書籍是一棵鑽出墳墓的大樹。通過一個個故事、一張張圖畫，我們慢慢會發現孩子的內心變得柔軟、清澈而有愛。幫助孩子養成閱讀習慣，其實就是培育一棵大樹。閱讀，不僅是在童心裡埋下一顆真善美的種子，為孩子奠定精神底色，還是打開他們的觀察力、想像力和創造力，讓孩子擁有歷史學家陳寅恪所謂的「獨立之精神，自由之思想」。無數的事實證明，愛閱讀的孩子與不閱讀的孩子大不一樣。
我是不是很有眼光
愛情
2011年5月，我參加《新語文讀本》出版十週年紀念活動，經著名閱讀推廣人方衛平的推薦，買了一本法國插畫作家塞爾吉·布羅什的《我等待》。那時哲哲六歲多，很喜歡聽，多次央求我給他讀。讀後，他歪頭沉思。
第二天，回到家，發現哲哲拿著圖畫書在給姥姥讀：「我等待放學，等待臨睡前的親吻，等待快快長大；我等待雨快點停下……等待愛情……」聽六歲的哲哲用他嬌嫩的聲音讀著「愛情」這兩個字，心裡竟然有種說不出的溫馨。
後來有機會採訪布羅什，告訴了他這一細節，得到會心一笑。採訪結束，布羅什說他創作《我等待》，某種程度上是對生活節奏日益加快的現代社會的抵抗，希望人們的生活節奏慢下來，靜下心來享受每一個日出日落，讓等待變成生活和生命中的一部分，在等待中品味幸福。
我把這話轉述給哲哲，小傢伙又歪頭沉思——是在琢磨愛情嗎？
愛情，就像你和爸爸一樣
說到愛情，想起一個小插曲。一天，我出差去外地，哲哲媽負責給哲哲講故事。
當天晚上，哲哲媽講了王爾德的童話《夜鶯與玫瑰》，把哲哲感動得稀里嘩啦。第二天一早，他特意把這本書拿到學校，與同學分享。哲哲媽說，這本書講的是愛情，還不太適合低年級的孩子吧。但哲哲堅持帶，因為「好書就是用來分享的」。
晚上，哲哲媽問哲哲：「你們班同學看了嗎，反應如何？」哲哲回答：「有幾個看了，都說很感人，很不錯。」哲哲媽繼續問：「那你從這本書裡學到了什麼，有什麼感想啊？」哲哲歪頭想了一會兒，說：「學到了愛情，我感覺啊，愛情很高尚。」「那你覺得什麼是愛情？」「我覺得愛情啊，就像你和爸爸一樣。」
當哲哲媽將這段話轉述給我時，我很驚喜。一直以為我和愛人之間只有紛繁瑣碎的油鹽醬醋，哲哲卻從中看出了我們的愛情。蘇霍姆林斯基在《睿智的父母之愛》中如此寫道：要記住，孩子最先是從你對妻子真誠的愛中受到教育的。一個好丈夫用愛為自己的家庭創造幸福。就像太陽的光和熱能使玫瑰盛開一樣，父親的愛也能使孩子的品德變得高尚。
從明天起，我要更愛哲哲媽。
真希望你是喬方的爸爸
《小淘氣尼古拉最新版》中的小淘氣尼古拉跟哲哲脾氣很像，也是哲哲六歲左右讀到的。
該書由法國天才作家勒內·戈西尼和畫家讓-雅克·桑貝共同創作，描述了一個不諳世事、沒有心機、學習一般也沒有特殊才藝的淘氣男孩，但他卻有著許多孩子所沒有的善良與童趣的故事。而且，書中處處有著一種狡黠的法國式幽默。
哲哲很喜歡這個故事，因為「我學習也不好，也是淘氣包，看到尼古拉就像看到了自己」。
一天，路過一家玩具店，哲哲照例在櫃檯前看了看玩具，沒讓我買，也知道我不會給他買。出來後，他很憂傷地歎息：「哎，你要是喬方的爸爸就好啦！」「為什麼這麼說？」「因為啊，喬方的爸爸很有錢，總是給喬方買很多玩具。」世界上任何一個小孩都喜歡喬方那樣有錢且捨得花錢的老爸，而擁有天底下所有的玩具，應該是每個孩子的夢想。
告訴哲哲：「可惜我不是，即使是，我也不會買。」輪到他反問我了：「為什麼？」「因為有個人以前說過，東西一多了就會膩。」小傢伙訕笑，沒再言語。
為人父母，也要學會活學活用，用這招應對小孩最有效了。
我是不是很有眼光
家裡的藏書讀得差不多了，我帶著哲哲去西城區青少年圖書館借書。
因為是第一次去，哲哲很興奮，選書選了很久，拿了3本書出來。接下來辦卡，繳費，得知可以借10本，哲哲又返回書架，選了6本圖畫書，2本奧特曼，我幫他選了一本《天書奇譚》，自己小時候特別喜歡這部動畫片。聽說《走出院子的母雞》口碑也不錯，也推薦給了小傢伙。
捧著書出來，哲哲問我：「爸爸，你覺得我選的書怎樣，很不錯吧？」「嗯，還不錯。」「我是不是很有眼光？」表揚他：「嗯，很有眼光，你就是能挑出千里馬的伯樂。」小傢伙樂得不行，坐在車上哼起了「我有一條小毛驢，從來也不騎」的小曲。問他為什麼哼唱這首歌呢，他告訴我：「你不是說我是伯樂嗎，我記得你說過伯樂選驢最有一套了。」
那是千里馬好不好！不過只要孩子喜歡閱讀，伯樂是選馬還是選驢，無所謂啦。
跟你在一起真長知識
晚上，開始讀借來的圖畫書，其中有一本叫《蝴蝶媽媽的承諾》，書中講到了蝴蝶和蛾子的區別。
哲哲現學現賣，把姥姥叫過來，做了一個動作：蹲在枕頭上，兩手後展，屁股上撅，如白鶴亮翅一樣，問姥姥：「姥姥，你說我現在是什麼昆蟲？」姥姥不知道。哲哲把兩隻手放在後背上，眼睛微閉，又問：「現在是什麼？」姥姥還是答不上來。
哲哲一聲歎息：「這都不知道！兩隻手打開的是蛾子，因為蛾子休息時翅膀是打開的。合上的是蝴蝶，因為蝴蝶休息時翅膀是合上的，我閉眼睛，表明蝴蝶飛累了，在休息呢！記住了麼？」「記住了！」姥姥說，「跟你在一起真長知識。」
教育總被認為低效或無效，其實不是孩子不喜歡學，而是教的方法不對。寓教於樂，會發現每個孩子都是天才。
一下午的讀書時光
我週末要加班，哲哲不想在家，嚷嚷著跟我去單位。
一上午，我工作他寫作業。我忙其他事情的時候，他在我的電腦看了期待已久的《海賊王》，給自己出了20道數學題，又畫了幾張畫，折了幾架紙飛機。像龍應台描述回家路上走走停停的安德烈一樣，完全沉浸在自己的小世界裡。
下午，去西城區青少年圖書館借書。拿到《海賊王》的漫畫後，小傢伙不想走了。和他商定三小時後我到圖書館接他。他同意了。回報社繼續工作，忙到快五點，差點忘了接孩子這回事。趕緊去圖書館，發現他還在原來的位置上安靜地看書，手邊堆了一摞書，有《裝在口袋裡的爸爸之顛倒沙漏》、《哈利波特與火焰杯》和《男孩與熊漂流記》等等，看來他讀了不少書，一個下午很有收穫。
美國詩人艾米莉·迪金森說過，沒有一個人，能像一本書，把人帶向遠方。循著自己的愛好，伴著這些好玩的書，小傢伙儼然已經上路，並且走得步履輕鬆。
不許吃小野鴨
借來的圖畫書讀完了，接著翻開韓國作家黃善美的小說《走出院子的母雞》。故事有點長，說好每天讀一章。
故事講的是母雞葉芽一直生活在養雞場，她夢想有一天自己能真正孕育、孵化、撫養出一隻自己的寶寶。但是，她下的蛋無一例外地被主人拿走。為了實現夢想，葉芽拒絕下蛋。很快，她被當成「廢雞」趕出養雞場。後來，她碰到了好心人，實現了夢想。
當讀到葉芽被趕出雞捨無家可歸時，哲哲眼含淚花，無比傷心，我都不忍心繼續往下讀了。換了一本較為輕鬆的書《列那狐的故事》。恰好讀到「列那叼著野鴨就往森林裡跑……」，哲哲不幹了，大喊：「不許吃小野鴨，他是葉芽的好朋友……」巴拉巴拉好大一會兒，差一點兒哭出來。我趕緊自編了一段，說農場主突然出現，救走了野鴨。哲哲這才破涕為笑。
當大樹還小的時候，我們還是不要把生活過於殘酷的一面給孩子看。不過，也有點納悶，六歲的孩子難道不知道此野鴨非彼野鴨嗎？
女孩是最可怕的動物
一次參加新書發佈會，出版社送了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。我把它擺在書架上，沒給哲哲看，總覺得這本書差那麼一點意思。
讀完了圖書館借來的書，閒著沒事，抽出馬小跳給哲哲讀，沒想到他一下子被書吸引住，也許因為同是淘氣包的緣故。讀到「安琪是馬小跳的鄰居，很喜歡馬小跳，但馬小跳卻不喜歡她」的時候，哲哲插了一句：「我也不喜歡女孩，女孩是世界上最可怕的動物。」
心中一驚，我以為他的性取向有什麼問題，趕緊問他：「你真的這麼認為嗎？」「當然不是，這是《鐵甲小寶》裡的台詞，你連這都不知道？」「那你喜歡女生嗎？到底喜歡不喜歡？」「還行吧，哎呀，你別老問了。」雖然被搶白，但總算放心了。
孩子的某些話，父母先別急著蓋棺定論，等他們把話說完，才明白真正要表達的意思。如果我們不假思索，麻煩就大了。