每天都過得渾渾噩噩，我還能有夢想嗎？
「升入高中後，我的學業表現大不如前，不只找不到讀書的意義，還越來越渾渾噩噩……」
女孩眼泛淚光地說。
「老師，你知道DFC嗎？」男孩突然沒頭沒尾地問了我這句話。
「DFC，你念錯了吧！我買過的化妝品只有DHC，沒有DFC……」女孩半疑惑、半開玩笑地說。
「老師，你不會不知道吧？」男孩神秘兮兮地追問。
「全文是Design For Change吧！這個機構是印度河濱學校的校長瑟吉設立的。她的理念是希望把學習空間還給學生，賦予學生改變世界的自信……」
腦海突然閃過《報告！這裡沒有校長室》的書訊，一名教會印度學生從Can I到I Can的傳奇熱血老師。
「老師，你可以不要那麼快就告訴我們答案嗎？你讓google大神的速度都搶輸（書）你……」男孩放下手機，話中有話地念了我一下。
「你難道不知道，只要提到書，老師都不會認輸的。這點，她可是頑強得很……」女孩眼神望向我，可愛又調皮的表情讓我忍不住笑了。
「其實，我很羨慕瑟吉校長，她是個有夢想就能馬上實現的行動派。更厲害的是，她能找回孩子眼中的光芒，讓學生找到做夢的勇氣，培養他們圓夢的能力。你怎麼會想問我有關DFC的訊息？」我好奇地問了男孩。
「我是看雜誌時讀到的，很驚訝印度會有這樣的機構，還有人願意推廣這樣的教育理念，很感人！老師，你知道嗎？DFC要孩子運用觀察力、同理心去感受這個世界，發揮自己的想像力和創造力去激發解決問題的能力，甚至要學生自己實行計劃，培養自信心，親手投入改變自己的過程，用文字、簡報紀錄改變世界的點滴，太酷了吧！」男孩酷酷地說出他所知道的DFC。
「你的一席話倒是教會老師許多事情，也讓我明白老師的價值是讓學生活用知識，進而解決問題。」我拍拍男孩的手臂，鼓勵他的分享。
「老師，我從來都沒想過夢想這件事，我也不知道夢想對自己的意義是什麼……」女孩有些茫然與無奈地說。
「每次寫我的志願，好像都一直在改變中：從家庭主婦到美發師；從老師到律師；從廚師到醫師，現在想不起自己真正的夢想是什麼了……」另一個女孩有些惆悵地說。
「你們看過《三個傻瓜》這部片子嗎？電影有個片段是藍丘鼓勵拉朱要放下包袱，做真實的自己……那段對話很激勵人心，有機會，大家一起為夢想、為自己，跨出那一步，改變世界的那一步……」我走向女孩，拍了拍她的肩。
「我記得老師在文藝營曾說過旅行的意義：當我們離舒適的環境越遠時，我們就能離自己的心越近。所以，謝旺霖從雲南的麗江出發，帶著夢想的勇氣，一關關闖過去，即使孤獨，也無所畏懼，甚至從貧乏的生活中，找到轉山的人生意義。老師曾用過一本書的力量，讓我們去思考夢想與人生的意義，我覺得很受用……」貼心的女孩溫柔地說過去的故事。
我打開自己的書櫃，要學生去挑選幾本和夢想相關的書，並和他們約好月考後，來談夢想這個偉大的議題。
「升入高中後，自己在學業上的表現大不如前，不只找不到讀書的意義，過一天算一天，越來越渾渾噩噩……不過，謝哲青《走在夢想的路上》的文字好溫暖喔！也很有力量，帶給我很大的反思和感動。或許人生留下的痕跡，往往是瑣碎又不起眼的細節，但那些細節卻是通往夢想很重要的學習。老師，我現在開始為自己努力，會不會太遲了？」女孩眼泛淚光地說。
「謝哲青在流浪中認識自己，思考未來；你在閱讀中沉靜心靈，讀懂了自己的心，放心吧！人生沒有遲到的問題，只要你願意，任何事都不會太遲。」我抱著女孩，堅定地說。
「換我插嘴一下，有機會請大家支持一下景美拔河隊。那群女孩和我一樣只是十六七歲的女孩，卻可以吃那麼大的苦，忍那麼多的痛，重新檢視自己的生活之後，除了慚愧，也想當《不放手，直到夢想到手》這本書的女孩，有著勇敢、熱情、陽光的特質，不再中途放棄，把夢想緊緊握在手中。」上課常打瞌睡的可愛女孩，突然眼神閃爍光彩地說。
「原來，老師無法傳遞給你們的正面力量，景美拔河隊的女孩教會你們了。從今天起，就努力做自己吧！和她們一樣把每件事都做到最好，當個永不放棄任何機會，奮勇向前的陽光少女吧！」我熱血沸騰地說。
「我不是因為作家長得很帥、顏值很高，才選《夢想這條路踏上了，跪著也要走完》這本書閱讀的。再次強調Peter的文字很溫暖，在我心中泛開的漣漪，開始啟動我的思考。我認真地整理了過去，什麼事情挫敗了我，而讓自己不敢擁抱夢想？是什麼經歷困擾了我，而讓自己錯失圓夢的機會？當我有勇氣能為自己的夢想匍匐前進時，我就真的能堅持為自己活出不一樣的姿態了。」男孩故意誇張又感性地說。
「老師相信你在前進夢想的道路上，已經找到最棒的能量和最好的姿態前進了，請勇敢地為自己全力以赴，未來我們都會以你為榮的。」我向男孩點個贊，鼓勵他繼續往夢想的路上前行。
「我把陳彥博的《零下40度的勇氣》、宥勝的《你，就是冒險王》《告訴世界我是誰》三本書，一口氣看完了。這三本書的共同特色都是為了夢想而願意衝鋒陷陣的熱血青年。陳彥博為了找到存在的價值，而一次次挑戰極限運動；宥勝用雙腳看世界，用心感受環境的變化，找到與生命連綴的意義；黃明正在街頭賣藝、倒立環台，用獨特的方式讓世人看見他的天賦以及愛台灣的熱情。一次KO三本書，好像把陳彥博、宥勝、黃明正三體合一，畢業後，我可要徒步走完台灣，證明沒有不可能，只要我願意……」男孩說話的樣子，讓大家都感染到一股豪情壯志流竄於心的躍動。
「如果有時間，再繼續閱讀九把刀《我買過最貴的東西，是夢想》、李偉文《電影裡的生命教育2》、喜多川泰《築夢的手紙屋》……」當我滔滔念著一長串和夢想相關的書名時，孩子故作逃走狀，向我揮了揮手離開了。
孩子呀！老師真的相信《牧羊少年奇幻之旅》所說：「當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。」只要有夢想，就能堅持做更好的自己。同時，老師也好感激這些作家能通過文字的傳遞，書寫的分享，在你們心中種下了熱情與勇氣的種子，讓我有機會與夢想奕奕的你們相遇。
謝謝你們讓我體會到閱讀翻轉人心的力量有多大，書寫改變世界的風景有多迷人……
