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江逾白沒做聲。林知夏替他回答：「你是誰？」

段啟言咬著牙，紅著臉，應道：「我是他的屬下！」

整間階梯教室陷入了長達三秒的寂靜，又爆發一陣滔天巨浪般的哂笑聲。外校和本校的眾多同學都把段啟言引為笑談，段啟言卻沒有狂奔出教室。他努力地維持鎮定，雙手抱膝坐在座位上。

這，就是他的成長。

林知夏絲毫不受外界聲音的干擾。她用白紙裁出一頂精緻的小王冠，親手把王冠戴在江逾白左手食指的指尖上。然後，她趴在桌子上，悄悄對他說：「恭喜江逾白，小王子登基成功，林知夏為你加冕。」

作者有話要說：啊啊啊啊我好喜歡夏夏【老母親流淚.jpg

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【下集預告：寒假集訓重重艱險！十七班團結一心共抗外敵！】

第33章 寒假集訓（中）

教室裡充斥著同學們吵鬧的閒言閒語。沒人注意到江逾白左手食指上的小王冠。江逾白彷彿出席了一場盛大的儀式，他的王冠是裁剪精細的一圈白紙，他的王座是鑲著海綿墊子的一排木椅。

林知夏剛剛為他籌辦了樸素的盛典。他的心潮澎湃，如同奔騰呼嘯的海浪，浪花把他捲上了高山之巔，讓他立身於距離天空最近的地方。他激動又沉默，再次陷入詞窮的境地。

江逾白突然理解了段啟言之前衝出教室的行為——有時候，一個年輕的男子漢可能不知道要怎麼面對現實。

江逾白的外套連著一頂帽子。他乾脆把帽子立起來，蓋住自己的頭髮，也遮住了他的側臉。他右手的掌心攏在左手食指上，嚴嚴實實地保護他的王冠。

林知夏旁觀他的一舉一動，又在《人類觀察日記》中寫道：「江逾白果然是我最好的朋友。他總是願意接受我的情景設定，無論《探索宇宙》，還是今天的加冕儀式，都能引發他的關注……」

她一邊寫字，一邊問他：「江逾白，你見過真正的王冠嗎？」

「見過，」江逾白想了想，補充道，「我在博物館和私人藏館，見過歐洲王室的皇冠。」

「什麼樣子的？」林知夏偏頭看他。

他仔細回憶，描述道：「全是寶石，各種顏色，每塊寶石差不多這麼大……」他比了個尺寸，講出一個具體的地名：「英國倫敦的維多利亞和阿爾伯特博物館，二樓珠寶藏館，有一大批皇冠，鑲了紅黃藍綠紫色的寶石。」

林知夏驚歎道：「我只在書本上看過古董。」

她合上筆記本，接著說道：「英國維多利亞女王出生於1819年，在位六十四年。她和丈夫阿爾伯特王子促成了第一屆世博會，也就是1851年的倫敦世博會，展示十九世紀的各國科技成果。根據《萬國工業博覽會1851年評審報告》的內容，我們中國在第一屆世博會上拿出了精緻的絲綢、漆器、瓷器、植物蠟，獲得了獎章。這一屆世博會的其中一位組織者，就是你剛才說的那個博物館的第一任館長。」

江逾白點頭，附和道：「你記得真清楚。」

林知夏透露道：「我想參觀全世界的博物館。」

「我家裡有一個藏館，」江逾白很大方地說，「你有空可以再來我家玩。」

林知夏立刻答應：「好的！」

話音落後，她略帶猶豫地問：「江逾白，你家裡的私人藏館，就像博物館一樣嗎？」

林知夏為江逾白製作皇冠時，裁開了一張白紙。江逾白撿起那張白紙的剩餘部分。他用尺子在紙上畫出一個長方形，還在長方形的正中央寫下一行字：林知夏的博物館通行門票。簽發日期，2006年1月7日。簽發人，江逾白。

他把這張「通行門票」遞給了林知夏。

「謝謝你，江逾白，」林知夏兩手攥緊門票的邊緣，「我有了這個東西，就能正式參觀你家的私人藏館了嗎？」

江逾白承認道：「是的。」

其實他心裡想的是，也許，將來他們可以一起參觀世界各地的博物館。直到這一刻，江逾白才放下了蓋在頭上的帽子，從容鎮定地出現在同學們的視野中。

教室的正前方，翟老師抱著一沓試卷回來了。他把試卷鎖進講桌的抽屜裡，還對同學們說：「你們每天都要考試，上課一定要認真聽啊，別走神，我希望大家都能考出好成績！」

講桌寬約一米，桌上擺著一台聯想電腦，翟老師彎腰敲響了電腦鍵盤，找出張老師的課程PPT，這才把張老師請上了講台。

張老師負責的專題是「幾何題」。他能把選擇、填空和計算題雜糅到一起，由淺入深地講解歷年競賽規律。他注重課堂氣氛，偶爾會向學生提問。

去年的一道競賽真題被投映在大屏幕上，張老師發問道：「大家思考一下，怎麼證明AF和EC兩條線段平行？」

十八班的金百慧馬上舉手。

張老師點了她的名字，她站起來回答：「Ceva定理及其逆定理。」

「沒錯！」張老師說，「這道題看起來難，實際啊，簡單的不能再簡單，用我們剛才說的Ceva定理就足夠了。我把輔助線畫出來，你們就都懂了。」

張老師勤勤懇懇地畫著輔助線，林知夏也在她帶來的一本《幾何拓撲學》。她開始思考Ricciflow收斂時的高斯曲率常數值，她曾經在俄羅斯數學家Perelman的論文裡看過熵和歐拉示性數的關係。早在2003年，Perelman就證明了龐加萊猜想，但是Perelman並未直接運用三維流形的Ricciflow……

林知夏沉浸在微分幾何的世界中。萬春蕾瞥見了林知夏手上的書，當場倒吸一口涼氣，問她：「你，你在看什麼？」

林知夏翻回扉頁：「《幾何拓撲學》。」

張老師在講台上闡述三角形的解法，林知夏在座位上《幾何拓撲學》。他們二者的對比十分強烈，萬春蕾感受到了巨大的衝擊。林知夏手頭那本書的微分方程密密麻麻，萬春蕾不敢再偏頭往林知夏的方向瞧一眼。

萬春蕾還忍不住試探林知夏：「你的書上全是代數式，林知夏，你一邊看，一邊想嗎？」

林知夏自言自語：「我在回想Perelman的三維流形龐加萊猜想的證明過程。我有一個不懂的地方，今天中午回家以後，我要給數學系的博士生打電話。」

「沈教授把數學系博士的電話號碼給你了？」江逾白記筆記的手指一頓。

「沈教授出海考察，還沒回來。朱嬋姐姐幫了我好幾次，」林知夏誠實地說，「朱嬋給了我數學系、物理系、計算機系的博士姐姐們的手機號。」

江逾白隨口問她：「朱嬋平時和你聊什麼？海洋物理嗎？」

林知夏回憶她和朱嬋的談話內容，臉上露出了茫然的表情：「朱嬋姐姐經常問我，我媽媽在懷我的時候吃什麼東西，每天睡幾個小時。我好費解。大人們的行為一般都有具體的導向性，她的動力是什麼呢？」

江逾白也感到疑惑。

林知夏猜測道：「她該不會想要一個和我差不多的……」

「和你差不多的小孩。」江逾白幫她補充句子。

林知夏豎起書本，擋住自己的臉：「朱嬋姐姐不知道，我怕黑怕鬼怕打針。」

坐在她前排的沈負暄扭頭問她：「你怕考試嗎？林知夏？」

林知夏還沒出聲，江逾白斷定道：「對她來說，考試是一場遊戲。」

階梯教室內所有學生的小動作都逃不過老師的法眼。六尺講台之上，張老師委婉地提醒道：「同學們，認真聽課，保持安靜，不要在老師的眼皮子底下竊竊私語。我們十七班的同學，更要注意素質。」

林知夏和她附近的所有同學不約而同地閉嘴。他們保持靜默，成功度過上午的集訓。

集訓期間，老師上課速度快，佈置作業多，學生的競爭壓力大，學業負擔非常重。每天中午的休息時間僅有兩個小時，不少學生來不及回家，只能去省立一中的食堂解決午餐，然後趴到教室的桌子上稍微休息一會兒。

而林知夏的家距離學校很近。她坐公交車回家，吃完媽媽做的午飯，躺在她的床上美滋滋地睡了一覺。醒來後，她精神抖擻地趕赴省立一中，參加下午的集訓。

下午一點四十，林知夏踏進教室。老師們還沒出現，到處都是吵吵嚷嚷的聲音，講台附近圍著一圈同學，段啟言臉紅脖子粗地站在講台上，大喊道：「這不是我幹的！」