在語言學習的某個特定時期，你會遇到一些具體問題，而「迷你任務」——我是這麼叫的——可以幫助你盡快解決它們。
比如說，開始學漢語時，需要學的東西很多，我發現當我使用書上的短語時，人們聽不懂我說的話，因為我的語調完全不對。因此，我當時最緊要的任務就是學會語調，這就成為了我的迷你任務。我只關注語調，不去管詞彙和閱讀等問題。一周之後，雖然我還沒有徹底解決語調問題，但是我說話的時候，人們多少能聽懂一點兒了。語調問題一解決，我就馬上開始了基本詞彙的學習。
到了第二周，我最大的問題是過度依賴詞彙書，我需要練習自發地說話。我再一次把這個問題當作迷你任務來完成，很快，我不看書也能說出一些詞彙了。在整個語言學習過程中，我不斷地設定和解決這些迷你任務。
這種迷你任務會給你一種真實的、辛苦得來的成就感和進步感。具體的行動計劃可以滿足你的特定語言學習需求，並幫助你應對眼前的挑戰。它們可以使你集中精力應對問題直到解決它們，幫助你一點點靠近並實現最終目標。舉個例子，在學漢語的時候，我沒有給自己設定每週的詞彙任務，因為那樣的目標太不具體，相反，我要求自己每天看60張詞彙卡片，而卡片上的詞彙都是關於怎樣點菜的。
學了一個月之後，我覺得自己到了瓶頸期。我可以憑著記憶進行一些簡單交談，語調也還算可以，但這些交談都只能持續10～15秒，不算是真正的交談。所以我決定開始一個旨在提升思維速度的「大腦融合」迷你任務。「大腦融合」就是強迫你快速思維，根據聽到的信息進行推斷、搜索詞彙的意思，同時根據語境來理解語言的含義。第二個月的頭一個星期，我約了一些母語是漢語的朋友坐下來和我進行一小時以上的對話。
這一周對我而言異常艱難，但是得益於前幾天的大量練習，到週末的時候，我和別人的漢語對話可以持續幾分鐘了。雖然對話的內容很簡單——只是我描述當天所做的事情，但這種程度正是我這次迷你任務的目標。我給自己找到了新的挑戰，在完成挑戰的過程中，我學會了怎樣和說漢語的人聊上好幾分鐘，即使有些人的提問已經超出我當時的水平，我也都能理解。而且，因為這個階段只有這一個目標、一個任務，我只做和它相關的努力就可以了。
學會了一點兒匈牙利語的時候，我第一次用匈牙利語接電話，沒有視覺信息可以參考，通話的音質也不好，我的大腦在飛速運轉，不斷思考著對方所說的話的意思。雖然這通電話只講了兩分鐘，掛斷時我卻已精疲力竭，我覺得自己的大腦已經短路了。從那以後，我開始把電話通話和Skype視頻通話也作為一種迷你任務。
通過「大腦融化」迷你任務，你會將自己「逼」到一個更高的語言水平。如果學語言時你沒試過這樣的迷你任務，說明你還沒有給自己足夠的學習壓力。學語言的確很有趣、很輕鬆，但要想不斷升級，必須挺過那些艱難的學習階段。你要「逼」自己離開「舒適區」，這就是設定迷你任務的目的。
專注於目前最大的問題並解決它，是一件難事。（所以這個問題才能成為你最大的問題！）但是，只要面對這個問題，經歷痛苦的過程，那麼，一旦問題解決了，就像撕下創可貼一樣，你將無比地開心，慶幸自己將痛苦的過程縮短了。