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10 台灣之光

各位小朋友們,你們是否發現,台灣雖小,人口也不算太多,但卻可說是人才濟濟,在世界上的能見度很高,撇開那些負面消息不談,在我們身邊有許許多多的人,有的以自己所能,幫助弱勢的族群因而得到肯定,也有的人以自己所長,不斷地參與國際間各種競賽,因而得到許多殊榮,不管是在電影、音樂、運動、科技發明及人文藝術方面,都能嶄露頭角,在世界的舞台發光發熱,台灣真可說是人才輩出。

導演侯孝賢、楊德昌、李安等都是國際知名的電影人,大提琴家馬友友、小提琴家林昭亮,舞蹈家林懷民、許芳宜,麵包師傅吳寶春,服裝設計師吳季剛,運動選手林書豪、陳偉殷、王建民、謝淑薇、曾雅妮的知名度也不遑多讓,他們憑著所擅長的事物,不斷努力超越自我,不僅讓自己名揚四海,也讓台灣受到矚目,這些人物都可說是台灣之光呀!

而在我們生活週遭,還有許多人數十年如一日地默默付出,為社會上各個角落需要幫助的人,貢獻他們的心力,真的很值得大家感佩,就像以賣菜為業的樹菊阿嬤,自己吃穿用度簡單到了極點,卻把賺來的錢一點一滴地節省下來,捐助給需要的人,若不是她被美國時代雜誌選為全世界年度最具影響力的人物,我們可能永遠都不會知道有這麼一位肯為他人犧牲奉獻的善行者存在。

此外像證嚴法師帶領的慈濟人,所幫助的對象不止於台灣島內的人們,連世界各個角落都可看到他們的身影,連遠在世界另一端的非洲都是他們捐助的對象,許多觀光客到那兒旅行,當地人只要聽到你來自台灣,都會豎起大拇指說:「台灣,慈濟,一級棒!」

此外,一旦哪裡發生了重大的天災人禍,也幾乎都可看到慈濟人的身影,他們的行動力很強,有時甚至比當地政府都更快地抵達災難現場,美國「九一一」攻擊事件發生時,就曾看到慈濟人出現在紐約街頭,撫慰死傷家屬受創的心靈,並為現場救難人員提供熱食熱飲,讓他們更有力氣繼續完成艱巨的搜救任務。還有幾次大規模地震發生時,慈濟人也總會在第一時間入駐災區,提供災民身心靈的幫助,他們會架起鍋子提供熱食,這對無家可歸、同時可能已痛失親人的災民而言,不僅是幫他們填飽了肚子,也讓一股暖意注入心懷,有時他們還會鼓勵災民們一起動手埋鍋造飯,當人有能力幫助別人時,也比較容易先放下自己心裡的傷慟。所以即便在世界許多偏遠落後地區的人們,之所以知道台灣,很多都是因為慈濟的緣故。

而在人文藝術方面,台灣藝術家的表現也是備受矚目的,如林懷民所創辦的雲門舞集便享譽國際,他們所創作的舞劇除了在台灣受到歡迎,也不時受邀至海外演出,因而備受讚譽;許芳宜則不僅是位傑出的舞者,更是國際知名的編舞創作家;而常常代表台灣演出的蘭陽舞蹈團、清泉桃山國小原住民小朋友的合唱團,也為台灣爭取了許多榮耀。

至於大家耳熟能詳的導演侯孝賢、楊德昌、李安及蔡明亮等,都曾因所導的電影作品得到各大影展的肯定,不管是德國的柏林影展、意大利威尼斯影展、法國戛納影展,以及美國的奧斯卡影展,都能見到他們的身影,也為台灣獲得無數殊榮,像最近侯孝賢即以《刺客聶隱娘》榮獲戛納影展的最佳導演獎,又為台灣電影增添了光彩的一頁。

而在你的心中又是誰最能代表台灣、堪稱台灣之光呢?除了朱老師上述的藝術家、運動家及一些善心人士,你是不是還想到了一些合適的人選,比如服裝設計師吳季剛、麵包達人吳寶春,或曾拿到奧運跆拳道金牌的朱木炎,當然除了人物可供你選擇,某些優良品牌或優質團體(如上述的慈濟功德會),也是可以稱為台灣之光的,像是早期生產網球拍的光男,近年製作自行車的美達,以及高科技的宏達電子,他們的產品都具備有國際競爭力,不僅為台灣賺得外匯,還博得一定的聲譽。

所以今天在挑選自己心目中的台灣之光時,對象可以不止於是人物,也可以是某個品牌、某個團體,甚至是有些抽像的事物,大陸新銳作家韓寒不就曾說過「台灣最美的風景是人」,所以濃厚的人情味、富含人文素養的民情,也都可以是代表我們良善一面的台灣之光。而在書寫時,也可以多利用圖書館或網絡搜尋你所需要的信息,除了介紹這些「台灣之光」的生平,更要和大家敘述他們成功的過程,相信一個人物或團體、品牌,能達到今天的地位,能成為一個地區的代言人,絕對是需要許多的努力及經驗的累積,這些歷程都會是很精彩的故事,透過你的筆,讓大家更清楚知道他們是怎麼闖出一片天的,這會是很有意義的事。

我們在看完這麼多在不同領域為台灣發光發熱的人物、團體、品牌後,你的心中是不是也會自我期許,長大後也能與他們並駕齊驅,以堅定的毅力發揮自己所長,為我們的國家社會貢獻一己之力,也許不久的將來,新一代的「台灣之光」就是你喲!

給父母的小叮嚀

在書寫「我的偶像」這樣的題材時,每個人都有自己的選擇,他或許是知名人士,也或許是身邊的親朋好友,但「台灣之光」就不一樣了,他勢必是眾所周知能站在世界舞台、為台灣發光發熱的人物。

既然是如此特殊重要的人物(或團體、品牌),那麼就很值得我們花許多的文字來介紹他,所以今天只要選定一個對象,詳盡深入地去描述他,在下筆前,當然需要先做些功課,這時父母或可扮演協助的角色,引導孩子利用網絡或圖書館先查些數據。經由詳細查詢後,不僅能寫出內容豐富的文章,更能因深入瞭解所選定的對象,讓孩子油然而生傚尤之心,那麼在書寫這篇文章的同時,就有了不一樣的意義了。