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序二 術從簡,道從心

(徐金琪,多角度沙龍創始人,原央視記者組組長)

這本書發端於三年前的那三次追課。

我和成甲老師的初見是在他的一堂知識管理分享課上,也許他會很驚訝為什麼在20多歲為主的學員中會出現一位40多歲的大叔。這次偶然讓我對這位年輕的分享者產生了興趣,下課後我們倆拍了第一張合影。他的第二次分享課我又如約而至,我想看看他的分享又有什麼不同,結果他拿出了一套新的體系。參照第一次的慣例,我們又合了影。

當我第三次出現在他的分享課上時,我相信他內心是有些崩潰的,因為一個中年大叔粉絲其實沒有那麼好對付。是的,我不僅對知識管理感興趣,我更主要的是想看一看,這個把知識管理講得如此有趣的年輕人到底能有多少料,他是不是在用一個模式重複。成甲老師再次沒有讓我失望,他三次課程都有不同,給了我不一樣的收穫。按照慣例,我們第三次合了影。從那之後,我們就成了好朋友。

三次追課之後,我寫下這樣的評語:「結緣第九課堂後,到目前為止,最喜歡的就是成甲老師講授的知識管理課程。這個課程道術結合,自成體系。成甲老師對知識管理方面的研究非常到位且爛熟於心,娓娓道來、酣暢淋漓、風格幽默且充滿正能量,將知識管理上升為哲學思考,以更高的思維格局統領整個課程。在他的指導下,學員們可以將繁雜無序的知識迅速地梳理盤活,有效地將其系統化、立體化,最終實現知識的內化和外化。聽成甲老師的課,真是件特別享受的事:陽光一樣的好課,陽光一樣的帥哥!」

我在想,如果這樣的好課如陽光一樣惠及更多的人,出版圖書應該算是一條好的途徑。於是我向成甲老師提出建議,希望他能夠出出書。成甲老師同意了,然而,看到這本書的時候已經是三年之後。千萬別誤會,成甲老師沒有拖延症,但是,注意效率的成甲老師同時追求完美。在這1000多個日子裡,我們這些好友都見證了他的精進,他的努力!他對這本書的嘔心瀝血,讓這本書已經超出了我的預期,更是當初成甲老師知識管理課程的更高版本。

後來,我創立了公益沙龍——「多角度沙龍」,一個具有媒體屬性的跨界演講沙龍,定期邀請各領域大咖前來交流分享。成甲老師自然作為分享嘉賓成為沙龍的常客。這不僅是因為我們之間親密的關係,更是因為理念的相合。「有意思、有意義」的多角度沙龍,不僅要傳播知識、分享經驗,更是要用一種快樂的方式來讓大家接受。成甲老師做的就是我們希望的那樣。如果不是他精彩的分享,我會一直認為知識管理是一門非常「澀」的學問。

此外,還有一個重要原因:我們都在做「跨界」的事情。在一個領域內做到專業很不容易,能把經驗用合適的方式分享出來就更難,而要在轉變一個領域後還能做得很好,那就是難上加難的事情了。成甲創辦的景區規劃設計公司做得很成功,做知識管理的分享有乾貨,這些都是我知道的。我沒想到的是,他居然能把新媒體節目《成甲說書》也做得有模有樣。

「跨界」是一種多角度觀察的能力,多角度學習的能力。成甲無疑是有這種能力的,而這種能力的背後是一整套的學習方法論。所以,成甲在《好好學習:個人知識管理精進指南》這本書裡,把他多年管理知識、提升自我的方法徹底奉獻了出來。這些方法來自他自己的學習和感悟,是他已經證明行之有效的;這些方法又很簡單,每個人只要用心都能掌握。

「術從簡」,是成甲講述方法論的一個特點,沒有高深複雜的套路,都是簡單易行的方法。然而,要做到簡單,往往是最難的。

作為一名從業多年的媒體人,我已經習慣在自己的作品中注入「靈魂」。無論是寫一篇文章,還是做一檔新聞屬性的專題片,或是做一場分享的沙龍,又或者是設計一場演講,我都會努力地讓受眾透過作品的表面去感受背後的溫度與力量。這一點,也是我與成甲老師的共識。在閱讀《好好學習》這本書的過程中,我在充滿墨香的紙張背後觸摸到了一顆火熱跳動的心。成甲是懂得感恩的人,他對讀者的回饋絕不僅僅是表面的方法論,他也在用一本書來告訴大家讓知識產生力量的「道」,一種走「心」的「道」。

對讀者而言,對一本方法論的書籍往往期待其有術又有道,然而能做到「術從簡,道從心」的境界實為不易。我理解成甲的這本書能夠與讀者見面有多麼不容易:這本融合了他經驗與感悟的書,是用生活的磨難與思考寫成的。當我們看到他一次次成功跨界的時候,也一定知道這背後會有許多不為人知的心酸往事。我們都在為美好拚搏,我們都在努力提升超越自我,我們無須站在巨人的肩膀,只要吸收如成甲老師這樣生活在我們周圍的人的經驗,也能夠找到前行的方向,「未來多角度,答案在風中」。

《好好學習》是成甲老師知識管理課程的升級版,而我創辦的多角度沙龍經過三年的歷練,也實現了升級。我以媒體人的身份,去觀察這個「個人崛起」的時代,於是,我組織舉辦了一場話劇式跨年演講,近距離面對和剖析這個時代下快速崛起的個人。在這場演講會上,成甲老師作為嘉賓之一,也將走上東方梅地亞M劇場,向更多的人分享他成長背後的思考。

互聯網賦予了一個人無限的可能,讓個人力量增強,個人價值釋放。相信《好好學習》這本書,會帶著成甲老師的熱情、能量和智慧,讓更多的人重視知識管理,讓更多的人在這個互聯網時代實現「個人崛起」!

徐金琪2016年12月5日