想當年貧尼看《射鵰英雄傳》，很煩丘處機，此人像是得了歇斯底里症，吵死了。尤其是給郭、楊兩家小孩兒起名字那一段，看得我差點笑死—丘道長你光想著「靖康之恥」，就讓人家小孩兒名叫「靖」？那虧得丘道長您有幸遇到的是郭嘯天啊，你丫要是遇到殷天正可怎麼辦啊？
上次我說喬峰的降龍十八掌比郭靖的強，很多施主萬萬不服，紛紛質疑貧尼：「憑什麼憑什麼憑什麼啊？」貧尼借此機會解釋一番，原因如下—
（1）大家公認，老金小說的創作規律是：年代越往後，武功越平庸。比如在《越女劍》裡，是「吳越戰爭」時期，基本上算金庸各個小說中歷史背景最早了的吧，牧羊女阿青MM一個人拿著根竹棍子就廢了越國一個宮廷裝甲師（越國編製比較小，兩三千差不多一個師了），簡直神乎其神。然後，一代不如一代。等到了《鹿鼎記》，裡面赫赫有名的神拳無敵歸辛樹，武功也就不過爾爾，一家三口對付六七十個大內保鏢，不一會兒就被剁成肉醬。
可見，老金除了寫武俠，還是個傑出的天文物理學家+熱力學家，知道自從宇宙大爆炸以後，一切能量都是在不斷的膨脹中耗散的。能量總數在減少，人口總數卻在增加，這樣人均所能調動的能量更加減少，難怪以能量驅動的武功水平也在大踏步後退，勢不可擋！
所以，南宋的男主角郭靖是斷然不能跟北宋的男主角喬峰相比的！
（2）喬峰對降龍十八掌的精通，不僅理解透徹、運用自如，甚至到了可以刪掉十掌的地步，而郭靖還只是停留在依葫蘆畫瓢的階段。
（3）當然，施主你可以說：「老賊尼，你自己前面才說的，降龍十八掌重在內力而不是招數，郭靖練了40年九陰真經，內力遠遠比英年早逝的喬峰要強，怎麼會不如喬峰？！」
嗯，施主您說得很對—可那又怎麼樣，我就是喜歡喬峰，各位說什麼都沒用！
很多人喜歡郭靖，大讚此人「老實憨直、木有心計……終成一代大俠、聞名天下……」。然後說：「希望我自己有一天可以像他一樣純粹地活著……」
有的施主，恕貧尼刻薄，您到底喜歡郭靖此人什麼？—您是喜歡他傻？還是喜歡他作了成功人士？還是喜歡他雖然傻卻依然可以作了成功人士這條人生的傳奇之路？請正視自己！
我看這些施主不是真的喜歡傻小子，而是喜歡天上掉餡餅的人生奇跡。如果哪天沒有「老天愛笨小孩」的故事了，他也就不愛笨小孩了。
況且，其實人家郭靖也不傻，郭靖這叫吃小虧佔大便宜。作為一個男人，最重要的人生大事就是：事業有成+家有賢妻。這兩點郭巨俠都把握得其好無比！至於什麼千兒八百兩銀子，什麼汗血寶馬，小case而已，爺有的是，給你就給你了。這種人叫做傻嗎？此為大智慧。
還有一些施主把郭靖和《士兵突擊》裡的許三多視為一種人。
貧尼萬不贊同！
（1）郭靖是個身心健康的男人，有華箏這個哀怨的妹妹，又有黃蓉這個聰明的老婆。而許三多一直以來對女人木有半點興趣（—難道走的是《水滸》的路子？），在一群兵哥哥中間當小受樂此不疲。
（2）郭靖信奉儒家標準的「捨生取義、殺生成仁」，對生死、正邪有很正統的看法。哪兒有許三多那麼矯情？死了個毒販好像死了媽似的，神遊體外，癡呆傻笨，搞得上上下下不得安寧，人人都來安慰，我還以為丫被毒販菊爆了！
（3）郭靖只是木訥，但是腳踏實地，自有一種凜然正氣，並不會丟人；許三多那叫一個窩囊，我有時候看著他咧著嘴露出那個討好的笑容，真想替他去死。
—咦，寫到這裡，我倒是想起來，《士兵突擊》八成在模仿《射鵰》吧？如果許三多就是郭靖，那麼—
袁朗就是黃藥師，又邪又屌，在各自領域游刃有餘；
高成和伍六一有點像柯鎮惡，剛烈正直，愛徒心切，恨鐵不成鋼；
成才當然是楊康，急功近利，小聰明太多；
史今？嗯，史今是華箏，都在「成全」；
吳哲？好吧，那吳哲就是黃蓉吧……
郭靖的大俠成長之旅，告訴我們一個很重要的道理，那就是—教育的重要性！
我們可以回顧一下—
（1）江南七怪階段
插敘：我不知道為什麼，「N男+1女」好像是很多組合的模式。例如：
江南七怪：6男+1女
全真七子：6男+1女
八仙：7男+1女
四人幫：3男+1女
……
介到底是為什麼？
本次插敘完！
本來，江南七怪各有特色，各司其職，可以形成特色啟蒙教育，比如：
飛天蝙蝠柯鎮惡：雙目失明但是聽覺奇佳，可以教音樂課的視唱練耳；脾氣暴躁、說翻臉就翻臉，適合管操行評分，兼做年級主任。
妙手書生朱聰：可以教語文；還可以在課外活動的時候教一下社交小魔術，寓教於樂。
馬王神韓寶駒：顯然是教騎術。（北緯周公子（註：某知名ID，以出身上流社會著稱於世）說了，貴族都得會騎馬，郭巨俠成名以後顯然是上流社會的，怎麼可以不會騎馬呢？）
南山樵子南希仁：可以教勞動課，從小培養對勞動人民的階級感情，還可以兼教野外高山生存技巧課。
笑彌陀張阿生：……死了……就當挫折教育吧。
鬧市隱俠全金髮：可以教數學，兼教授市場營銷策略等。
越女劍韓小瑩：手持銅槳划船如飛，可教游泳課；加上是女性，心細如髮，可以兼做思想教育和心理咨詢。
法克，這是多麼完美的教育七人組啊！
但是他們不！
恕我直言，江南七怪雖然都是好人，但卻不是好老師！他們犯了很多教育的大忌。
（a）填鴨式教育
這7位師父—噢，錯了，是6位（我佛慈悲，祝張阿生一路走好），教郭靖的時候，一股腦灌輸，也不管郭靖能不能理解、有沒有消化。
（b）操之過急
小孩子對新事物的接受是有個過程的，那六個師父根本不管這個，恨不得一鋤頭挖出個井來，最好今天扎馬步、明天就成高手、後天就去把楊康和丘處機打趴下、大後天就稱霸武林。結果郭靖偏又笨一點，搞得幾個師父幾近絕望—只能怪他們自己。
（c）體罰
以柯鎮惡為最甚，動不動就是拳打腳踢的，真是令人髮指，早就應該吊銷他的教師上崗證了。
（d）應試教育
片面強調招數，而不好好練內功。完全不考慮郭靖個人的發展，一切都是為了應付他們和丘處機打的那個無聊的賭，太不尊重學生了。我最反對這種為了實現家長和老師自己的理想而強加給孩子的教育，媽的。
（e）不能因材施教
個人性格與他擅長的兵器和武功通常是相輔相成、不可分割的，我們不能想像小龍女去打太祖長拳，也不能想像喬峰去練天山折梅手，更不能想像程靈素去練蛤蟆功。但是，江南六俠從來不考慮郭靖這個人適合什麼功夫，他們自己擅長什麼就強迫郭靖學習什麼，完全沒有針對郭靖自己的特點。
……
總之，這六位老師，雖然千里迢迢找到郭靖母子，還在大漠中苦守了十幾年，其心其志誠可讚。但是，他們對郭靖的教育，是非常失敗的教育，以至於郭靖苦練了十幾年武功，連個年輕時候的尹志平都打不過（—就算是貧尼也看不下去鳥！），搞得老師絕望、學生痛苦，真是太可悲了！更加可悲的是，直到今天，中華大地依然還有一堆這種老師，幾百年來不思悔改，愈演愈烈，唉，何時是個盡頭？
幸好，郭靖後來遇到了傑出的教育學家馬玨同志，要不然這輩子就只能在內蒙當個小球了。
（2）馬玨階段
馬玨同志是一位偉大的教育學家，他全面糾正了江南六怪偏執的教育方法，把郭靖從錯誤的習武之路上拉鳥回來，為其俠之大者的一生奠定了至關重要的堅實基礎！
馬玨老師的優點在於：
（a）因材施教
馬玨發現郭靖人老實、反應慢，就沒有跟他糾纏複雜的招式，而是教他一些呼吸吐納的心法，讓他練內力。結果正合郭靖踏實刻苦的長處，郭靖的進步一日千里，半年之後在內功上已經超過了江南六俠。可見，正確發揮一個人的優勢有多麼重要！
（b）寓教於樂
馬玨發明了一種爬山學習法，因地制宜，就地取材，讓郭靖在不知不覺中得到鍛煉，進行學習。這不僅使得學習過程不再枯燥無聊，更使郭靖在出外景的時候親眼目睹了很多武林大事件，開拓眼界、瞭解內幕，真了不起！
（c）善於發現學生的優點
我覺得這一點尤其難得！
我們有的老師和家長，滿眼都是不如意的地方，動不動就挑三揀四，把學生罵得蔫頭耷腦的像只耗子，使得學生越發恐懼學習，沒有動力，學習水平越發下降，造成惡性循環。
但是馬玨就不會罵郭靖笨啊傻啊的，倒是經常鼓勵郭靖：「你這孩子很有志氣！」—我當年看到這一句的時候特別感動！—這一點，即使是愛徒心切的江南七怪也沒有做到。
每個孩子都有他的優點，老師和家長們應該多花一點時間和耐心去慢慢發現和鼓勵。小孩子其實都很單純的，可能你無意中誇獎的一句話都會給他內心帶來很大的觸動和改變—希望成年人們不要太吝嗇自己的誇獎。
馬玨真是個好老師！起立向他致敬！
（3）洪七公階段
洪七公是典型的大學老師。他身懷絕技，但是對教授學生有點漫不經心，你愛學不學，愛聽不聽，你不學是你自己的損失，關我當老師的什麼鳥事？！他才不會像江南七怪那樣全天候24小時死盯著、6個人連軸轉、包死包抬包埋—可見江南七怪都是小學老師。
而且洪七公也懂教育之道，一眼就看出郭靖應該學降龍十八掌這種招數不多的武功，而教黃蓉的就是打狗棒法和逍遙拳—因材施教，跟馬玨有共同之處。
不過就是要不停地請他吃飯—我靠！果然是大學老師……
（4）周伯通階段
我覺得周伯通挺像我們院裡幾位博導的—人真到了那個高度，也就返璞歸真、回歸自在了。就是那些半空中吊著的半瓶醋才一天到晚裝B二五的。
周伯通首先是不拘小節，上來跟郭靖對胃口了就結拜兄弟，沒有一點拿腔作調的架子。跟學生打成一片，嘻嘻哈哈，沒那麼多心思和規矩，你學得好就誇你兩句，你學不好就揍你兩下，跟爺孫倆似的。
而且，周伯通確實是武學奇才，一點就通，對武功有一種天生的癡迷—就像發自內心熱愛學習的大師，跟搞學術混日子佔便宜的人是有本質區別的！
另外，周伯通極富學術創造性，像左右手互搏什麼的，太牛B了—選課題的眼光很屌，可以申請國家自然科學基金！郭靖要不是跟著他學了九陰真經這麼無敵的功夫，也沒後來的事兒了。由此可見其大師眼界，前途無量，跟著他一定會發達的。
綜上（1-4），說明兩點：
（a） 郭靖其實已經博士畢業，從他的老師的更迭就可以推知。但是，學而優則仕，毅然從政了，木有為教育下一代盡到責任，甚至連自己的大閨女都沒教育好……
（b） 郭靖的成長，同時也是他的師父的三級跳，每一次換老師都給他帶來極大的飛躍。郭靖終成大器，跟他的每一個老師的付出和特點都緊密相連。由此足以可見教育的重要性！
（c） 我最討厭不識數的人。