我在小學的時候居然是學習委員，這點讓我至今想起來都覺得是個奇跡。而奇跡中的奇跡是我還是一個數學課代表。
現在想起來，課代表可以有，所謂班幹部，還是免了吧。小學中學都挺單純的，何必這麼早就接觸骯髒的事情。
中國哪裡都是幹部，連班級裡也都是幹部。一個班級才四十個人，有十個是幹部，倒還真有點現實社會的寫照。小孩子從小就開始在這方面變態，跟著變態的還有家裡人，在班級當個副班長就高興得不得了，這還沒趕上可以貪污錢呢，就高興成這樣。
班幹部體制是中國教育裡很迂腐的一個部分，絲毫不能培養學生的組織能力。真有組織能力的，私底下組織幹壞事利索著呢，而這些成績好的或者得老師寵的班幹部，從小學到的只有濫用職權。
中國人有一個毛病，越小的官就越喜歡濫用職權，小到什麼飯店保安或者停車場看車的就牛逼到無法想像的境界了。
班幹部也是這樣，學習委員、勞動委員、團支書、班長、副班長、體育委員、文藝委員，等等，要這麼多班幹部幹什麼？中國政府機構過於龐大，人員過於繁複，簡單說就是辦事的太少，廢物太多。
廢物多倒也算了，就怕出敗類。
一個班級的機構也是這樣，班幹部基本上不管事，指揮人卻有一套，還特地做了一條槓子兩條槓子三條槓子的小方片掛在臂膀上，顯示職權的大小以及和普通「老百姓」的區別。
我覺得這絕對是要廢除的。除了全球都有的軍銜以外，中國當官的都還沒有在頭上畫五角星顯示和別人的區別呢，小學裡倒開始有高低之分了，居然到現在大家都覺得挺正常，而且星期天你上街看看，家長帶著孩子出來玩的，都還要故意戴上學校裡的槓子，碰到路上三條槓的別的學生都覺得這哥們牛，或者兩條槓的覺得他比我高一級，我得聽他的，那是何等落後的景象啊！
以前班幹部評選，且不說裡面的勾心鬥角或者老師偏袒或者成績好的才能當選等等，選上以後老師從來沒有說過一句「你們是為普通學生服務的」，有的都是「你要領導他們……」「你要監督他們……」從小就學會指使別人，這麼一點點的小權力就這樣神氣，長大了真當官了，誰知道是什麼樣的官。
其實除了收作業之類，老師指定一個最能打小報告的當班長就得了。
編者按：2011年的「五道槓少年」事件引發社會熱議，韓寒為這一話題，談了些自己的觀點。
最近驚聞五條槓少年黃藝博，我深感自卑。我在上學的時候是兩條槓，但其實我是有機會得到三條槓的。在小學全班選舉的時候，我和主要的競爭對手都是深得學生和老師喜愛的候選人，最後由於我得票是滿票，而她的得票是滿票缺一票，所以老師認為我不夠謙虛，怎麼可以自己還投了自己一票，導致我惜敗於她，只拿了兩條槓中隊長，沒有得到三條槓大隊長。當時我一直以為我已經做到了成功的百分之六十六，到今天才知道，我其實還不到成功的百分之四十。
看到大家對黃藝博和他爹媽冷嘲熱諷，我並不贊同。因為從小當班幹部的經歷讓我知道看《新聞聯播》建立起來的情感是多麼的脆弱。小時候的班幹部經歷也絕不會讓我們在長大以後覺得有什麼傲人的資本，或者真的培養出了什麼階級意識，到若干年後同學會的時候還是誰賺錢最多誰最牛，沒有人把以前的幹部放在眼裡。當時我們班級有一台電視機，只用來看《新聞聯播》，訂閱的報紙就是《紅領巾報》《上海市中學生報》《環球時報》和《參考消息》。那時的我們其實一直挺期盼和美國打仗的，我認為只要我解放軍一使用藏在山裡的秘密武器，美帝國主義必然潰敗。直到離開學校很多年後，我都對中國的尖端工業抱有幻想，直到成為車手，知道了我國是真的造不出一台像樣的汽車發動機，甚至造不出一個耐用的軸承和液壓件的時候，我才知道，秘密武器，這個真沒有。所以我絲毫不擔心黃藝博這樣的孩子長大以後會延續他小時候的樣子。
退一步說，黃藝博長大以後真的還是現在的樣子，並走上官場，我也有充分的理由相信他是一個好幹部，甚至是一個鬱鬱不得志的好幹部。他兩歲看《新聞聯播》，七歲看《人民日報》，他一定是發自內心地熱愛國家、熱愛黨、熱愛這片土地上的人民。在一堆只想藉著名頭撈些利益的人群裡，他太突兀了。
其次，雖然黃藝博的站姿和表情都讓人蛋疼，但是這是一個少年的天性，比如我小時候看《戲說乾隆》，我就模仿乾隆，也成天搖一把扇子想打人。黃藝博一直看《新聞聯播》，那自然就模仿了敏感詞。雖然模仿得不太到位，但是舉手投足之間，依然有省市級敏感詞的風範，甚至體型都是往那個方向去的，當別的同學的理想是有像星矢一樣的小宇宙的時候，他的理想可能是有像領導一樣的啤酒肚，這也是一種個性的彰顯。而且從小看《新聞聯播》沒有什麼不好，很多網友覺得政治侵害到了小學生，我反而覺得讓小學生多看看《新聞聯播》沒有什麼不好。至於什麼政治不政治，其實小學生什麼都不懂，對小學生洗腦本來就是一種急於求成的表現。青春期前的一切洗腦，都將在他們經歷青春期認識了這個世界以後灰飛煙滅，甚至變本加厲地反過來。在座的誰不是一路被這樣教育過來的？況且黃藝博孝敬老人，在攝像機沒有跟在身後的情況下居然主動去敬老院慰問老人，實屬美德。我也不覺得黃藝博失去了快樂的童年。每個人都有自己的偶像，我們的偶像都難以模仿，因為我們不能飛，不能像花仙子那樣遊歷，一拳打不出火球，不能變形還沒有武功，所以我們的童年很失落，而黃藝博的偶像易於模仿，無非就是視察視察又視察，看文件看文件又看文件，開會開會又開會，指示指示又指示，再說些空話就齊了。所以黃藝博的童年很幸福，他和偶像充分地融為一體，其滿足感可想而知。不光這樣，他還得到了認證——五條槓，成為了幹部的化身。黃藝博做著自己喜歡做的事情，他的童年是何其快樂。相比之下，我們的童年那是何其的苦悶，因為沒有人承認我們是聖鬥士的化身，還老得做自己不喜歡的事情。
很遺憾，在寫下這篇文章的時候，全國少工委少先隊發表了說明，表示他們從來沒有五條槓，而五條槓是武漢少工委當地的一種行為，從制度上講沒有什麼依據。武漢少工委表示，這是他們首創的一種體系，覺得很不錯。看到這個消息，我為黃藝博感到傷心，他做了這麼多，甚至站姿都和中央這麼像，但卻沒有得到中央的認可，只是成為了武漢市的一個實驗品，還製造了地方和中央的矛盾。純真的黃藝博不知道，這種五條槓其實是非常給全國少工委添亂的，組織向來不喜歡有爭議的人物。而且黃藝博還來自於武漢市滑坡路小學，領導對風水和口彩還是有要求的，黃藝博這個滑坡路小學也拖了他不少後腿。黃藝博在少先隊的仕途估計就到此為止了。