神創造了整數，除此之外的數都是由人創造的。
—— 克羅內克
這是整數的世界。
我們數數。數鴿子，數星星，掰著指頭數離放假還有多少天。小時候泡在熱乎乎的澡池子裡，被家長命令「好好地把肩膀都泡進去」，只好默默忍受著，然後數到十。
這是圖形的世界。
我們畫畫。用圓規畫圓，用三角尺畫線，被不經意中畫出的正六邊形嚇了一跳。拖著傘跑過操場，描繪出漫長的直線。回頭是圓圓的夕陽。再見了三角形，明天見。
這是數學的世界。
整數是由神創造的，克羅內克如是說。畢達哥拉斯以及丟番圖把整數和直角三角形連接在一起。費馬則更加別出心裁，他的一句玩笑話困擾了數學家們三個多世紀。
史上最大的謎題誰都知道，但誰也解不開。為了解開它，必須運用所有的數學知識。這不是一道一般的謎題，不容小覷。
這是我們的世界。
我們走在尋訪「真實的樣子」的旅途上。失落之物重見天日，已逝之物重返世間。我們承載著生命和時間的重量，經歷著如此的消逝和發現，死亡和重生。
思考成長的含義，追溯發現的意義。
詢問孤獨的含義，獲悉言語的意義。
記憶中總有一條錯綜複雜的小路，朦朦朧朧。其中能清晰記起的，只有那閃爍的銀河，溫暖的手心，微顫的嗓音，以及栗色的髮絲。所以，我決定從那裡講起。
從那個，週六的午後——
