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埃倫的逃脫

回到我們的主題,正如我們在第1章和第2章中所描述的,我們努力地理解埃倫對傑克和他的朋友進行性行為的動機,這也為我們提供了另外一個案例使我們得以理解找到一個青少年「內在的成人」的價值。正如我們前面所提到的,在2月份的一個寒冷的夜裡,這個問題並非像埃倫瘋狂地採取行動那麼色情,反而更像是一個成年人在尋找自己的方式去釋放她無盡的能量。在那一夜之後的幾個星期裡,埃倫的挫折和動機變得越來越清晰。埃倫幾乎不能通過健康的方式來處理這些急劇增長的能量。我們選擇埃倫的問題行為作為典型,並非是因為我們關注她早熟的性行為,而是因為我們關注這些行為所代表的「內在的成人」的驅力。

我們不斷強調的「讓我們把成年期帶回到青春期」再次得到了應用。當埃倫事先打算在家裡無所事事地度過夏天的時候,埃倫的父母用盡了他們所有的甜言蜜語,去說服當地一個馬場的老闆同意埃倫作為一個沒有報酬的實習生在那裡度過夏天(埃倫喜歡馬)。老闆說如果埃倫能夠認真對待這項工作(也就是說,從早上9點到晚上5點,不能因為其他事情而擅自逃離崗位),他就同意埃倫來此工作。馬場老闆堅持讓埃倫按照自己的意願來完成這項工作,當埃倫來到馬場的第一天,老闆就讓她自己去保養她喜歡的那些馬,清理馬廄,餵馬,學習各種甚至從來沒有聽說過的工作。然而,埃倫學得很快。她工作非常投入,也受到了挑戰,實際上她已經精疲力竭了。她的工作對周圍的人是有價值的,她迅速學會了執行一些任務,並且在其中真正地發揮了一個成年人的作用。

埃倫不再喜歡這個農場了……為什麼會這樣呢?農場給她帶來了許多體驗,而這些體驗正是她曾一直瘋狂追求的那種在公共汽車或賽車後座上時的體驗。埃倫描述道:「我覺得當我在工作的時候,他們真正地把我當作了一名成年人。」埃倫的父母注意到,埃倫每天從農場工作歸來的時候,她看起來就像變了一個人一樣。事實上,埃倫的父母表示在某種程度上他們更希望埃倫像以前那樣,眼睛裡重新閃爍出興奮的目光。至少,當埃倫過於精疲力竭以至於無暇顧及他們的時候,他們會這麼想。

當然,這僅僅是一個開始。新的學年帶來了新的挑戰,以及競爭的煩惱和無奈。待在學校裡,讓埃倫成年人的感覺更加受挫。埃倫的父母迫不得已到處尋找機會,讓埃倫在生活中能夠體驗到成年人的感覺。他們通過調整了埃倫每季度的服裝和娛樂經費,來幫助她學會按照成年人的方式來管理經費。他們鼓勵埃倫接受鄰居的邀請,去輔導他們讀小學3年級的孩子。他們在感恩節的時候,讓埃倫到成年人的餐桌上就座(比她哥哥坐到這個位置時的年齡小了3歲)。當然,埃倫的父母密切地關注每一個埃倫與男孩單獨接觸的機會。但是坦率地講,埃倫的醫生私下裡告訴她只有成年人才需要關注兩性健康,這可能對埃倫產生了更多的影響。

在很多情況下,我們會發現,找到青少年「內在的成人」並非是要對他(或她)所做的事情作出巨大的改變,有時候是要轉變對他們所面臨的任務的看法。告訴青少年他們完全可以用成年人的方式來做那些事情,這麼做通常會取得不同的效果。我們在第2章中所提到的山姆就是這樣一個例子,他曾經在很長一段時間內牴觸治療。