Wheel Watch
轉啊轉啊轉……
你需要
各種交通工具（卡車、汽車、自行車、公共汽車等）；鉛筆和小筆記本；各種帶輪子的東西（玩具、輪椅、機器等）
前期準備
聊聊不同物體的移動方式：人是怎麼移動的？汽車、鳥、狗呢？
怎麼做
1. 問孩子關於車輪和輪胎的問題：「快遞車用的是什麼輪子？」
2. 注意卡車的車輪。鼓勵孩子數一數卡車有幾個車輪，並描述一下它們的樣子。和普通汽車車輪一樣嗎？和自行車、其他卡車相比呢？
3. 請孩子在小筆記本上畫出卡車的車輪。
4. 再讓孩子選擇一輛車。討論它的輪子的類型、數量、直徑、胎寬和花紋。讓孩子繼續畫下這輛車的車輪，以便日後查看。
5. 去自行車店（或公園）觀察各種自行車。山地自行車的車輪很寬，車胎紋路也很深；公路自行車的車輪很窄，車胎表面也比較光滑。和孩子聊聊不同車胎的作用，也可以咨詢店員。
6. 和孩子聊聊你們今天看到的車輪和輪胎，逐一比較。為什麼不同的車需要搭配不同的輪胎？
後續活動
找一找玩具、輪椅、機器，以及各種車輛上的輪子。聊聊它們的用途和特點。
活動用意
科學在很大程度上是觀察和理解各部分之間的關係。當孩子注意到車胎和車輪、把它們和整個機器相關聯，他就開始明白車輪的用途、尺寸和不同型號之間的關係。你的參與是在為孩子做榜樣，讓他保持好奇心；協助他調查和比較，也是在引導他理解材質、結構和用途之間的關係。
進一步
要研究輪胎紋路，可以觀察它壓出的胎印。用粉筆給車胎塗上厚厚一層顏色，再把一張紙按在上面（沙地或土地上有時也會留下胎印）。看看紙上的印跡及其中間的留白。比較一下兩個不同的胎印。注意：做這項活動時要保證車輛處於熄火狀態。
小提示
● 樂高、建樂思等拼插玩具有橡膠輪子。鼓勵孩子自己利用它們做一輛小汽車。為什麼不同的載具需要的輪子個數不一呢？有的是兩個輪子，有的是三個或四個，為什麼？
● 轉動橡皮章，蓋一串印記，讓孩子理解輪子的運轉方式。