A Place to Write
每個孩子都要有專門寫字的地方，寫字的文具也要準備好。
你需要
不帶格線的白紙；鉛筆、蠟筆、記號筆；記事本；文件夾、帶字母或文字的印章、信封
前期準備
給孩子準備一張兒童書桌，他會覺得擁有自己的書桌「太酷了」。如果空間有限，就想辦法為孩子設計一塊專門供他寫字的區域。
怎麼做
1.告訴孩子，你要專門為他準備寫字的地方。展示給他看。
2.聊聊寫字時需要的文具。和孩子一起列出來，包括最基本的紙和鉛筆，當然還可以添加其他文具。
3.帶孩子去商店，購買清單上列出的文具。
4.幫孩子把文具放在書桌上或者書桌旁。
5.教給孩子文具的用法。比如，如何削鉛筆、用橡皮，如何按圓珠筆上的按鈕才能使筆尖伸出來。
6.然後離開，留下孩子自己探索、試驗、創作，最後展示成果，並與你進行討論。
後續活動
● 等孩子寫完後，敦促他把東西收拾好：鉛筆插在一起，蠟筆歸成一堆，紙整齊擺一沓。讓他自己決定寫的字怎麼處理：扔掉、掛起來、送出去，或收藏起來。
● 給孩子文具作為獎勵，或者他感興趣的用品。
活動用意
洗澡有洗澡的地方，睡覺有睡覺的地方，吃飯有吃飯的地方。寫字也是生活中的一件事，所以孩子也需要有專門的地方。另外，就像肥皂和毛巾放在水池旁一樣，文具也應該擺放在適當的位置。寫字不是什麼大事，不過是一項日常活動。孩子形成了這樣的認識，寫字也就融為了他生活的一部分。
進一步
幫孩子把自己的作品分類，放入文件夾收藏起來。讓孩子決定作品所放的位置。這可以將歸類變成日常活動，鼓勵孩子養成歸類的習慣。
小提示
為孩子準備文具盒，存放鉛筆、蠟筆和記號筆。有了文具盒，孩子會喜歡把文具倒出來歸類、整理，也方便他把各種文具帶到其他地方，比如候診室、汽車裡等。在你的或者孩子的包裡裝一本筆記本，這樣就能走到哪裡寫到哪裡了。