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一九八二年~一九九四年 · 4

  金智英原本還擔心老師又要罵她什麼,沒想到老師竟真誠地對她說了聲抱歉,說自己理所當然地以為是鞋子的主人搞的惡作劇,在還沒查明事情緣由的情況下就責備她,實在太不明智了,以後會注意,並承諾不會再發生類似情況。聽完老師的這番話,金智英漸漸釋懷,忍不住再次潸然淚下。老師詢問她是不是有什麼話想說,還是有什麼事需要幫忙,她哭到泣不成聲,勉強啜泣著回答道:

  「請……嗚嗚……老師……幫我換其他同學坐我旁邊,然後……嗚嗚……我再也不要和他……嗚……坐在一起了。」

  老師拍了拍她的肩膀,說道:

  「不過智英啊,老師早已看出來了,難道你還沒看出來嗎?他是因為喜歡你啊。」

  金智英感到不可思議,瞬間止住了眼淚。

  「他才沒有喜歡我,您不是也看到了他怎麼欺負我的嗎?」

  老師笑了出來。

  「男孩子都是這樣的,越是喜歡的女生就越會欺負她,老師會再好好地勸勸他,希望你們可以趁這次機會和好,不要在有誤會的情況下換去和別的同學坐。」

  原來鄰座男孩喜歡我?欺負我表示喜歡我?金智英越聽越糊塗了。她快速地在腦海中回想過去發生的每一件事,但始終無法理解老師所說的話。如果真的喜歡一個人,不是應該更溫柔體貼嗎?不論是對朋友、家人,還是家裡養的貓貓狗狗,都應當如此,這是連八歲的金智英都知道的常識。回想至今被他欺負的種種就已經夠委屈了,現在自己甚至成了誤會同學的壞孩子,金智英搖搖頭說:

  「不要。我非常非常討厭他。」

  隔天,老師幫金智英安排了新座位,換到因為個子在全班最高,總是獨自坐在最後一排的男同學旁邊。金智英和他從未起過任何衝突。

  到了小學三年級,一個禮拜有兩天得在學校吃營養午飯,對於吃飯速度較慢的金智英而言,那兩天的午飯時間簡直是煎熬。由於金智英就讀的學校是營養午飯示範小學,也是附近學區裡最先提供營養午飯的,校內有一大間整潔的學校餐廳。每到午飯時間,學生就會按照自己的學號排隊進餐廳用餐,但由於餐廳的規模不足以容納所有學生,得趕緊吃完讓位給其他同學。

  當其他先吃完的同學像脫韁的野馬在操場上盡情地奔跑時,金智英還在用湯匙舀著一口又一口的米飯,努力地往嘴巴裡塞。尤其是她三年級的班主任絕不允許學生拿太少或者沒吃完。用餐時間還剩五分鐘時,老師會起身巡邏,查看每個還沒吃完飯的學生,用湯匙敲餐盤,嗒嗒嗒,嗒嗒嗒,催促他們趕快吞嚥,指責他們為什麼慢吞吞的。老師越催促,學生就越著急,彷彿吞下去的米飯卡在喉嚨裡,咳咳咳,難以下嚥。心急如焚的孩子只好將米飯和菜統統塞進嘴裡,配著白開水囫圇吞下。

  全班四十九名同學中,金智英的學號是三十號。當時是從男同學開始排學號,一號到二十七號全是男同學。女同學則以生日排序,從二十八號排到四十九號。幸好金智英是四月生日,所以領到餐還算早,其他生日較晚的女同學,幾乎都要等到學號靠前的同學吃完準備起身,才能拿到自己的食物坐下來吃飯。因此,大部分被老師責罵吃太慢的都是女同學。

  某天,老師身體不適,心情也很差,偏偏值日生又沒把黑板擦乾淨,於是全班同學被叫起來罰站,還突然抽查指甲。金智英急忙將兩手伸進書桌抽屜裡,很快用剪刀將指甲隨意修整了一番。吃飯總是最慢的幾名同學那天也吃得膽戰心驚,老師憤怒地用湯匙敲打著同學的餐盤,盤裡的飯粒和小魚乾都快彈到學生臉上了。幾名同學最終再也忍不住,嘴裡含著滿滿的食物放聲大哭。那幾個吃了一肚子委屈和眼淚的學生,在打掃教室時不約而同地聚集在教室後方,用簡短的詞語、眼神、手勢交流,決定在行完下課禮以後,到榮進市場裡一間老奶奶開的辣炒年糕店集合。

  大夥兒一湊在一起便開始抱怨。

  「他擺明了就是拿我們當出氣筒,從早到晚都在挑我們的毛病,找我們麻煩。」

  「沒錯。」

  「一直在旁邊叫我們趕快吞,反而更吞不下去。」

  「我們又不是故意慢慢吃或不認真吃,是本來就吃得慢,到底要我們怎樣?」

  金智英也深有同感。老師的行為確實不對,雖然她無法明確指出到底是哪裡有問題,但也覺得老師不應該這麼做。或許因為她不習慣表達自己的想法和內心情感,導致這些埋怨不像其他同學一樣脫口而出。她只是默默地坐在一旁點頭附和。這時,和她一樣沉默不語的一名女同學柳娜突然開口說道:

  「不公平。」

  柳娜繼續冷靜地說:

  「每次都按照學號吃飯,太不公平了,我看要請老師重新制訂吃飯的順序。」

  她的意思是要去跟老師反映嗎?這種話真的可以對老師說嗎?這個念頭在金智英心中一閃而過,但不久又覺得,如果是柳娜去說應該不成問題,因為她功課很好,母親還是育成會 (5) 會長。到了禮拜五班級會議時間,柳娜真的舉手向老師提出了建議。

  (5) 現今「家長會」的前身,監督學校、教師的團體。——譯者注

  「老師,我認為應該改變吃午飯的順序。」

  她雙眼直視老師,條理分明地訴說著:「要是按學號領營養午飯,學號較靠後的同學就會比其他同學晚領到午飯,自然也會吃得比其他同學慢。而每次都是從一號同學開始領,對於學號靠後的同學來說有失公平,所以建議老師定期調整同學們的用餐順序。」老師雖然依舊面不改色、保持笑容,但可以察覺到他的嘴角微微地抽動著。頓時,教室裡瀰漫起一股緊張氣氛,宛如橡皮筋已經拉到極限,隨時都會斷裂。明明對老師說這番話的人是柳娜,不知為何金智英也感到莫名緊張,不自覺地一直抖腿。然而,與柳娜四目相望許久的老師,突然笑了一聲,說道:

  「好吧,那就從下禮拜開始顛倒順序,從學號四十九號開始領營養午飯,每個月這樣輪一次。」