林知夏想了想，應道：「我懂了，老師你怕他記恨我，會給我帶來麻煩。他的心理不太健康，我也看出來了。他把手指骨頭捏得嘎吱嘎吱響，響了好久好久。那樣是不是有一點痛？但他感覺不到那種痛。」
翟老師感歎：「對，就像張老師他們說的，林知夏是真聰明啊。不過你不要擔心，我把他安撫住了，馬上你們就分班了，你跟他見不到面。」
段啟言眉頭一凜，忽然說：「我來保護林知夏。」
江逾白頓時怔住。
翟老師也有點愣了：「啊？」
江逾白往前走出半步。他側過身，目光直達段啟言。他明白，林知夏為段啟言主持了公道，洗刷了冤屈，段啟言對林知夏的態度可能會有一個一百八十度的大轉彎。
江逾白的思路非常正確。事實上，段啟言當著翟老師的面，毫不避諱地說：「翟老師，我是十七班的學生，我被人冤枉了，林知夏才會幫我。她是十七班的班長。翟老師，你別罵她，她只是盡到了班長的責任。你要罵，就罵我吧。」
翟老師反問道：「我批評她了嗎？我這不是在跟你們擺事實，講道理嗎？」
林知夏理解翟老師的好意。坦白地說，競賽班的老師們對待林知夏的態度，就如同春天一般溫暖。她在學校裡備受關照，老師把她當成了一顆冉冉升起的新星，盼著她能為省立一中的初中部爭光爭彩。
林知夏圓場道：「謝謝翟老師，我以後會注意的。」
翟老師見她如此聰慧懂事，不由得點了點頭：「好的，老師想跟你們說，你們五個人，都是我們競賽班的好苗子，你們有事就來找老師，不用自己解決，老師是你們堅強的後盾。行了，你們先回家吧，路上注意安全。」
五位學生齊聲應好。
天幕已黑，月光淺淡，林知夏和她的同學們結伴走出校園，並在學校門口分道揚鑣。
金百慧只和林知夏說了一聲「再見」。她頭也不回地走向公交車站牌，既不需要朋友，也不需要陪伴。似乎她和旁人多講一句話，都會浪費寶貴的時間。
沈負暄遙望金百慧的背影，聳了一下肩膀。他站在路邊，打開一輛S級奔馳轎車的車門，坐上副駕駛的位置，還朝外面喊了一聲：「林知夏！我爸爸開車來接我了，要不，我們順道送你回家？」
林知夏忙說：「不用了，我自己回家，明天見！」
沈負暄揮了揮手，那輛奔馳轎車發動引擎，逐漸駛向了昏暗的夜色。
天空降下一場小雪，雪花紛飛如飄絮，落地時又微不可見。
雪天路滑，段啟言推著一輛自行車，從林知夏的面前緩緩經過。他好像要對林知夏說點什麼，奈何江逾白一直盯著他。江逾白的視線如同千萬盞明燈，照得他無所遁形，無法表達內心的感謝。哪怕他臉皮再厚，他也不能當著江逾白的面說：林知夏，謝謝你，你是個大好人。
如果段啟言把心裡話講出口，江逾白就會一邊冷笑，一邊嘲諷他。段啟言只能放棄了原本的打算，含糊其辭地說：「林知夏，你是個好班長。」
林知夏點頭：「請叫我林班長。」
段啟言邁開長腿，跨上自行車的車座：「好，林班長！」說完，他鞋底用力，狂蹬腳踏板，就像一根離弦之箭，疾速滑向了非機動車道，絲毫不怕在路上摔倒。
這幾位同學都陸續離開了。江逾白也走向他家裡的一輛轎車。他斟酌片刻，才開口說：「林知夏，我送你回家，天黑了，我們可以在車上討論幾何代數題。」
路燈灑下了暖橙色的光芒，夜色中的雪景微微發亮，江逾白的周圍只有他自己的一道影子。他轉過身，才發現林知夏早就一個人穿過了馬路。她站在對面的公交車站牌處，朝著江逾白揮了揮手。
「明天見！」她開心地說。
她笑得非常甜。她剛剛和另外三位同學告別時，並沒有露出這麼燦爛的笑容。比起段啟言、金百慧、沈負暄……她更期待明天與江逾白的見面。
江逾白也回了一個笑：「明天見。」
*
對林知夏而言，寒假集訓是一段非常快樂的日子。每週一到週五，她都能見到同學，週六週日，她還能去大學圖書館充實自己。朱嬋姐姐對她特別好，或者，更確切地說，她認識的所有博士姐姐們都對她特別好，雖然那種「好」更像是把她當做了一個年幼的小朋友，而不是她最渴望的完全平等的信息交流。
只要林知夏在場，成年人都會注意自己的措詞，辦公室的氛圍也變得莊重而沉靜。有些院系的博士們錯誤地把林知夏當成了沈教授的外孫女，大家相處起來，就更加的客氣。林知夏明白，這主要還是因為她的年齡太小了。
她向江逾白傾訴道：「世界複雜而多變，成年人會不會用一套固定的標準去評價另一個人呢？江逾白，你有沒有思考過這個問題？」
她在小班教學的課堂上，偷偷地問起江逾白。
江逾白看著黑板，低聲應道：「下課再講。」
林知夏頻頻點頭，乖乖閉嘴。
寒假集訓第一周的考試結束之後，翟老師根據考試分數，劃分了快班和慢班。林知夏仍然保持了第一名的水準，她的總分甚至超過了初二年級的學姐和學長。她和江逾白、沈負暄、金百慧、段啟言都是初一競賽班的重點保護對象。翟老師親自開班，擔任他們的總教練。
翟老師的教學經驗非常豐富。他不僅擅長因材施教，還很會調節學生的心理狀態。他下課找金百慧閒談幾句，就能讓金百慧不再一臉苦大仇深地刷題。金百慧每天刷題時的表情都舒展了一些。
翟老師的課程內容精煉、優質、充滿條理。江逾白在他的課堂上從不走神，甚至不和林知夏聊天，等到下課鈴打響，江逾白才會離開數學的世界，和林知夏談起她感興趣的話題。
林知夏雙手捧臉，高高興興地說：「江逾白，你聽課這麼認真，也許我們很快又能跳級了！」
江逾白暫時沒有跳級的打算。他每天的日程都安排得滿滿當當。每晚八點半，他躺在床上，不到一分鐘就睡著了。如果他再跳級，他可能要在八點半之後睡覺。成長期缺乏睡眠，那他成年後的身高也許就達不到1.88米了。
這絕對不行。
江逾白非常看重自己的身高。
於是他說：「因為我……不懂，所以我聽課認真。」
親口承認自己不懂，這對江逾白而言，已經算是極大的挑戰。
林知夏充滿耐心地安慰他：「沒關係，每一個人都有不懂的知識。我們生存在這個世界上，原本就是為了獲取信息而來的，你的眼睛、鼻子、耳朵和一切觸覺感官，都是你的信息輸入源。」
江逾白問她：「你在課堂上，還能輸入信息嗎？」
「能，」林知夏回答，「用初中數學競賽的標準來看，翟老師的題目偏難，我能讓那些題目繼續變形，比如一個圓圈，我會想到環形，然後是黎曼空間。」
「黎曼空間」這四個字，聽起來就很像高等數學。江逾白對這個領域沒有一丁點瞭解，他的筆記本上，只有初中競賽的幾何題。他默默地合上了筆記本。片刻後，他才問：「你認識的博士生，每天都在做什麼？」
「他們都有自己的思考，」林知夏描述道，「他們要讀論文，做實驗，找出創新點……因為我認識的都是基礎數學、物理和計算機系的博士生，我覺得他們的日常工作都比較孤獨，可能沒有你想像中那麼熱鬧。」
江逾白指尖一頓，轉了一下鋼筆。確實，在他的想像中，博士們在學校裡唸書時，每天都要開會討論學術問題，日子過得非常熱鬧，就像是一百個林知夏從早到晚圍在一起。
而林知夏卻對江逾白說：「學者選擇了某個方向，總是要有自己的思考。而思考本身，大多意味著安靜和孤獨。當你有了思考結果，你才能和別人交流。」
江逾白轉過頭來看她：「那是你想走的路？」
「是呀，」林知夏回答，「我和沈教授拉過勾了。」
林知夏和沈教授拉勾的那一天，江逾白也在場。他對沈教授印象深刻，對科研也有一絲嚮往之情。
林知夏好像猜到了他的心思，她又問他：「江逾白，你也想做科研嗎？」