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最後一題是附加題，題型非常靈活，林澤秋懷疑這道題超過了初中數學的大綱。

他苦思冥想二十分鐘，才記起自己還有英語作業沒完成，如果在數學上耗費太多時間，他今天晚上就要睡得很遲了。

可他是班上的數學課代表。

明天一早，班主任，也就是他們的數學老師，會讓全班同學交換試卷，相互批改分數。班主任會一邊訂正試卷，一邊介紹解題方法。

放棄附加題是可行的。然而，林澤秋作為數學課代表的面子會掛不住。

他輕輕地歎了一口氣。

臥室門外，飄來林知夏的聲音：「哥哥。」

林澤秋猛地一回頭：「你要幹什麼？」

林知夏蹬蹬地跑進他的房間：「二十分鐘前，我出來倒水，看見你在發呆。二十分鐘後，你還在發呆……為什麼呀？哥哥？」

「沒有為什麼，」林澤秋摀住自己的試卷，「別廢話，管好你自己。」

林知夏搬來一把椅子，放在他的位置旁邊。她毫不客氣地坐在桌前，想偷看林澤秋的數學試卷。

林澤秋十分堅決，死也不肯鬆手，林知夏扒住他的手指，從他的指縫裡閱讀題目。

她甚至沒有看清完整的題干，就已經猜到了出題人的意圖。

她很認真地提醒道：「這道題，可以用數學歸納法證明。畢竟，初中數學的難度不高，歸納法就夠用了。你把這個命題轉化為……對於題目中的正整數集合N中的每一個元素，都存在對應的有序實數數組A。當n小於2時，條件顯然成立。當n大於或等於2時，新增的數組數據C就應該是……」

林知夏寫出一個簡潔易懂的方程式。

林澤秋抓住了腦中一閃而現的靈光。他在妹妹的輔導下，耗時四分鐘，順利地完成了這道附加題。

第18章 Dasein

林澤秋對妹妹的觀感很複雜。

林知夏上小學之前，經常在家裡對他說一些完全不顧及他內心感受的話。

比如，林知夏曾經問過他：「哥哥，這本書描述了量子霍爾效應，隨著磁場強度的增加，你猜這個樣品的邊緣朗道能級的電導會怎麼變化？」

林澤秋的回答只有一個字：「滾。」

再比如，林知夏試探過他：「哥哥，細胞質的遺傳是母系遺傳，線粒體的DNA都來源於母親。哥哥，我們的爸爸媽媽都一樣，為什麼你和我一點都不像？我們一起閱讀《細胞遺傳學分析》吧！」

林澤秋的回答只有兩個字：「閉嘴。」

以及，林澤秋印象最深的一次——那一天，爸爸媽媽難得休息，帶著他們兄妹去公園踏青。當時，年僅六歲的林知夏纏著哥哥，喋喋不休地問：「哥哥，你研究過物種起源嗎？你知道古人類的進化史上存在斷代嗎？你相信所有人種都來自於非洲嗎？你覺得達爾文的《進化論》能解釋古代猿人的發展史嗎？哥哥，哺乳動物幾乎都有毛髮，而汗腺卻是一個人最發達的器官之一。這決定了人類的耐力強於其它哺乳動物。哥哥，你知道這是為什麼嗎？」

林澤秋當場就崩潰了：「別煩我！」

他邁開雙腿，遠遠跑開。林知夏還在後面追他，就像一位來自地獄的魔王。林澤秋跑到天涯海角，終究逃不過林知夏的追捕。

他朝她吼道：「離我遠點！」

然後，他立刻被爸爸媽媽批評了。爸爸媽媽責備他脾氣太大，對妹妹太凶。他出門遊玩的好心情蕩然無存，興致跌落谷底，踏青踏得毫無意趣。

爸爸媽媽比較偏心。尤其媽媽，對兒子和女兒完全是兩種態度。媽媽為了林知夏，能做許多事情。

比如，林知夏特別喜歡去省圖書館。無論店裡的生意怎麼樣，媽媽每週都會抽空帶她去圖書館借書找書。

爸爸媽媽盡力培養林知夏。他們作出了時間和金錢上的犧牲。

為了不耽誤店裡開門，媽媽一般凌晨四點去批發市場進貨。爸爸會幫忙清點貨物，收賬查賬。他們家裡的家務活，包括洗碗、掃地、拖地、洗衣服經常被分配給了林澤秋。

而林知夏什麼都不用做。

林澤秋抱怨一句，媽媽就會告訴他：妹妹比你小三歲，你就不能讓著她一點兒？

他只能裝作不在意。日久天長，習以為常。

最恐怖的是，林澤秋年滿10歲之後，林知夏熱衷於輔導他的學習。

她一邊輔導，一邊困惑地問他：「哥哥，這道題把你難住了嗎？哥哥，你真的不懂嗎？」

林澤秋的噩夢裡，偶爾會有林知夏放肆又囂張的質問。

不過，今天晚上，情況有些不一樣。林知夏除了闡述解題方法之外，並沒有對林澤秋講別的話。

她安安靜靜坐在椅子上，淡定地看著林澤秋動筆。她的臉頰白裡透紅，她的眼中有晨星。她是個心地善良、長相漂亮的小天使。

數學試卷的附加題已經被林澤秋完美地解決了。

明天早晨，班主任在班級裡訂正試卷時，林澤秋很可能是全班唯一的一個能寫出這道題的人。

毫無疑問，林澤秋保全了數學課代表的尊嚴。他側目看著妹妹，雖然嘴上沒有明講，但他的心裡，其實隱隱有些感動。

林知夏回視著他。

林澤秋攥緊試卷，對妹妹說：「你平時很煩人。但你不煩人的時候，還挺有兩把刷子。」

林知夏點頭，坦率地告訴他：「哥哥，你遇到不懂的題目，不要自己硬撐。你想不出來，你就去找我。無論是初中還是高中的題目，普通難度或者競賽難度，我一般都能解出來。我的同桌送了我好幾本物理競賽的習題冊，我發現了歷年的出題規律。哥哥，只要你想知道，我就把我的思考全部告訴你！我可以把你當作我的學生……」

「好了，」林澤秋合上試卷，盡量保持溫柔語氣，「你快滾出去吧，滾得越遠越好，林知夏。」

「你又凶我！」林知夏氣鼓鼓地說，「我馬上就走！」

林澤秋呵呵一笑：「慢走不送！」

林知夏跑出了他的房間。

他深吸一口氣，奮發圖強搞定了英語作業和語文作業。

林澤秋整理好書包，收拾一遍桌子，又去衛生間刷完牙洗完臉，終於身心俱疲地倒在了床上。

千萬不要夢見林知夏——這是他今晚入睡之前，唯一的願望。

*

第二天早晨，林澤秋照常去上學。

如他所願，第一堂課就是數學課。

林澤秋作為一名盡職盡責的數學課代表，早已收好了全班的作業。隨後，在班主任的示意之下，林澤秋把卷子分發給每個組的小組長。

全班每位同學的手上，都有一份來自於另一位同學的試卷。

「同學們，」班主任敲響黑板，「跟我一起訂正試卷，幫你們的同學改分。你們要把正確的解題思路寫在自己的筆記本上。不要讓我講了白講。你們下次遇到同樣的題目，不能錯了又錯，好吧？」

班主任從第一道選擇題開始講起。

林澤秋手握紅筆，不由自主地期待著附加題。

他時不時地看一眼手錶。

他等了三十九分鐘。

一堂課四十五分鐘，還有六分鐘就要下課了。

這時候，整張試卷都被解答完畢，只剩下最後一道附加題。

班主任咳嗽一聲，面朝全班同學問道：「這個題，有點難，屬於初中數學的競賽範疇。我們班上有同學寫出來了嗎？」

林澤秋一秒鐘沒耽誤，馬上舉手。

班主任雙眼一亮：「好！林澤秋！我的數學課代表！你到黑板上來，給大家說說。」

林澤秋在備受矚目的榮光之中起立。

他甚至沒注意「到黑板上來」是一個病句。

就算注意到了，又能怎麼樣？班主任是數學老師。同學們不應該苛責他的語文水平。

林澤秋走上講台，執起粉筆，為大家概括瞭解題思路。

班上眾多同學發出恍然大悟的「哦——嗷」之聲。

班主任也表揚了林澤秋的方法。

班主任說：「林澤秋靈活地運用了數學歸納法。當n大於等於2的時候，林澤秋列出的這個算式，很簡潔，還有點小技巧。你們多跟他學學。」

這個技巧，並非林澤秋的技巧。

而是林知夏的技巧。

林澤秋在這個時候，忽然想起了妹妹。

他的腦子裡冒出一個非常恐怖的假設——如果，他的妹妹突然跳級了，明年就開始讀初中，她會不會碾壓整個年級的所有初中生？