首先，我要感謝成千上萬的朋友，他們在過去的10年裡教會了我怎樣信任各個國家的人，怎樣欣賞、交流、溝通，以及怎樣不去擔心自己所犯的錯誤。作為初學者，大家對我都很寬容，感謝各個國家善良的人們，通過他們，我才能發現不同的文化，結識很多一輩子的摯友。因為他們無限的耐心，我很確定他們會像對我一樣友善地對待本書任何一位讀者，或者說任何語言學習者。
另外，我要感謝Jorge，他是我人生中遇見的第一個語言家，他來自巴西，剛認識時我幾乎不會讀他的名字。在他的啟發下，我開始了自己語言學習之路（一開始的確很艱難）。
當我寫這本書的時候，我的另一位朋友安東尼·勞德給予了我極大的幫助。他從頭到尾讀了我的初稿，並給我寫了比本書最長的一章還長的反饋，給了我很多建議，幫助我更好地闡述我的觀點。雖然他已經在語言方面造詣極深，並啟發了很多人嘗試語言學習，但他仍舊不忘提醒我，因為初學者往往看到的都是學習的難點，所以我應該更多地從新手的角度來探討語言學習。
Lauren Cutlip是修辭學碩士，在我論述初學者的特點時給了我很多幫助，並且以我的口吻將內容梳理得更為清晰。
來自languagemastery.com的John Fotheringham幫助我修改了日語的部分，因為在本書的編輯階段，我正在學日語，所以需要更有經驗的人以更加積極的角度來講述日語學習。而在本書的出版階段，日語已經成為我掌握的語言之一了。
接下來我還要感謝一個團隊，我喜歡稱他們為「語言學家團隊」。團隊中的每個人都擁有語言學不同領域的碩士或者博士學位。我給他們寄去了本書的部分章節，希望他們能從內容的科學性和準確性方面給出他們專業、學術性的意見。他們的反饋對於本書的信息核實十分重要，確保本書在富含我個人經歷的同時具有堅實的理論基礎。這個團隊包括Agnieszka Mizuu Goro′nska（民族語言學碩士）、Rachel Selby（英語教育和語言習得碩士）、Sarah McMonagle（語言政策和計劃博士）、Seonaid Beckwith（二語習得中的心理語言學碩士）、Judith Meyer（計算語言學碩士，語言家，個人網站Learnlangs.com）。