中國教育之所以差是因為教師的水平差。
孩子很容易對看起來好像知道很多東西的人產生崇拜心理，可是能當教師的至少也是成年人，相對於小學的一班處男來說，哪怕是一個流氓，都能讓這班處男肅然起敬。小學的教師水平往往是比較低的。教師本來就是一個由低能力學校培訓出來的人，像我上學的時候，只有成績實在不行，而且完全沒有什麼特長，又不想去當兵，考大專又嫌難聽的人才選擇了師範，而在師範院校裡培養出一點兒真本事的，或者又很漂亮的，或者學習優異的都不會選擇出來做老師，所以在師範生裡又只有成績實在不行，而且完全沒有特長，又不想去當兵，嫌失業太難聽的人選擇了做教師。所以可想而知教師的本事能有多大。
中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終於拔到今天這個完全不正確的位置，並且稱作陽光下最光輝的職業。其實說穿了，教師只是一種職業，是養家餬口的一個途徑，和出租車司機、清潔工沒有本質的區別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業。教師是一個極其簡單的循環性工作：只要教材不改，就永遠是兩三年一個輪迴，一樣的東西說來說去，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數理化英歷地的試卷是能用一輩子的；而且除了打鉤以外沒有什麼體力活了，每節課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧於陽光下最光輝的職業的關鍵原因在於他們除了去食堂打飯外很少暴露於陽光下。
我上學的時候教師最厲害的一招是「叫你的家長來一趟」。我覺得這句話其實是很可笑的。首先連個未成年人都教育不了居然要去教育成年人，而且我覺得學生有這樣那樣的錯誤，學校和教師的責任應該大於家長和學生本人，有天大的事情打個電話就可以了，還要家長上班請假親自來一趟，這就過分了。一些家長請假坐幾個鐘頭的車過來以為自己孩子殺了人，結果問下來是毛巾沒掛好導致寢室扣了分。聽到這樣的事情，如果我是家長的話，我肯定先把叫我來的那老師揍一頓。但是不行啊，第一，自己孩子還要混下去啊；第二，就算豁出去了，辦公室裡也全是老師，人數上肯定吃虧。可是怒氣一定要發洩，所以只能先把自己孩子揍一頓解解氣。這樣的話，叫你來一趟的目的就達到了。
前面涉及一個什麼行為規範之類扣分的問題。行為規範本來就是一個空的東西，人是需要秩序，可是這樣正常的事情遇上評分排名就不正常了，因為這就與教師的獎金和面子有直接的關係了，這就要回到上面的「家長來一趟」了。
教師以及學校經常犯的一個大錯誤就是孤立看不順眼的學生。比如，有一人考試成績很差，常常不及格，有的教師就經常以拖低班級平均分為名義，情不自禁發動其他學生鄙視他，並且經常做出一個學生犯錯全班受罪這樣沒有師德的事情。有的教師潛意識裡就是要讓成績差的學生受到其他心智尚未健全的學生的排擠。如果不是這樣，那這件事情就做得沒有意義了。
在抗擊「非典」的時候，有的航空公司推出了教師和醫護人員機票打六折的優惠措施，這讓人十分困惑，感覺好像是護士不夠用年輕女老師全上前線了。但是，我實在看不到老師除了教大家勤洗手以外有什麼和「非典」扯上關係的。如果我是清潔工坐飛機能不能打六折？
說真的，做教師除了沒有什麼前途，做來做去還是一個教師以外，真是很幸福的職業了。
編者按：2006年，韓寒發表博文調侃「高級教師」的問題。
想來現在的好多教授真夠脆弱的。可能學生對自己唯唯諾諾慣了，看出去全天下似乎都是自己的學生。他們是否知道出了大學門，就唬不了人了。我想他們一定知道，要不怎麼不常出大學門呢。就算出了國門，也馬上跌進外國另一個大學門，以這樣的所謂學術交流來臆增自己的功力（所指文學、哲學、美學、心理學、社會學等學科教授）。
前幾天李湘被某大學拉去當了個教授。某著名教授就很不爽，覺得這是玷污教授這個名頭。李湘不管怎麼不惹人喜歡，至少主持了這麼多年節目，去忽悠忽悠播音系的學生還是足夠的。教授就是一個普通不過的職業。以我的汽車知識、開車技術和寫文章本領，我就是中國汽車方面最好的教授。但教授這詞實在不好聽，和專家一樣，都是行騙的必備頭銜。說實話，我現在看見教授，尤其是搞些什麼哲學美學文學心理學社會學的教授，我真不想和這些人說一句話。好在，我還真沒什麼機會和他們說話。
可教授們似乎不這麼想。教授們覺得，憑借他們的地位和正在研究的關於《西遊記》裡的孫悟空究竟是當今中國哪個省的這樣的重大課題，他們必須要受到敬重。長期在大學裡受到盲目敬重導致他們相當脆弱，說他們一句吃飽了撐的都不行。所以對待教授不一樣，咱必須要道歉，面對這樣脆弱的群體，天知道會出什麼事，就應該嬌生慣養著。
您周圍是22度嗎？
編者按：2010年福建省發佈「高教十條」，其中有一條是「教師在教育教學工作中對學生確立正確理想信念和政治信仰造成不良影響的，實行『一票否決』，違者將被解聘」。以下段落來自韓寒對這一新聞發表的觀點。
任何年代，就算像洗菜一樣洗腦，總有那麼幾棵蔥是洗不乾淨的。以前，有人要把這些蔥割乾淨，但是隨著時代的變遷，現在那些人只要求這幾根蔥自顧自地長著就行，但是如果你試圖告訴其他的蔥，就馬上會被裝蒜的壓扁。
很多人認為福建教育部門下的文是最近有一些歷史老師和大學教授的嘴巴比較大。我也看到今天的新聞，據說歷史老師袁騰飛被查辦了，同天被查辦的還有天上人間夜總會。但是我認為不是這些原因，政府哪有反應這麼神速，各部門配合得這麼好的時候。這只是一個巧合，是一個教育部門的常規規定。這一條，在各行各業中都有，說法不同而已。就好比所有的抽獎活動中都有一條，解釋權歸活動舉辦方所有。而我不想去探討什麼誰有評判另外一個人的思想是否正確的權力之類的話題。這個話題沒有意義，因為答案很明顯，誰有這個權力？當然有權力的人有這個權力。一切有利於他的利益和權力的，當然就是正確的；一切不利於他的利益和權力的，當然就是錯誤的。你只要掌握了這個規律，就不用沉溺和揪心於什麼錯誤和正確的判斷了。
至於大部分歷史老師、語文老師和政治老師，你們覺得在未來的歷史、語文和政治教材中，你們將會得到什麼樣的評價，扮演什麼樣的角色？也許你是一棵身不由己的植物，你的每一個學生都是你的種子。嘗試著真正地做一個教師吧，教給你的學生常識和思考、獨立與正義，為了年老時向你子孫提起你曾經擔當這個職業的時候心存驕傲，而不是滿懷羞愧。