第106節

徐班長樂壞了，老娘們臉上綻開了鮮花，和我們紫班的同學說了幾句勉勵的話，最後還掉淚了。
阿巴私下冷笑：「真是貓哭耗子假慈悲。」
紫班走了班長，所以提拔了一個姓王的學員做臨時班長。王班長不像前任徐班長那麼勢利，比較好說話，我們都長舒了一口氣，以後班裡的氣氛不至於那麼壓抑了。
全員完成任務，學校自然會有獎勵，王班長告訴我們，明天紫班的所有成員將會體驗一個高級課程，叫做喜悅曼陀羅。
喜悅曼陀羅是來自印度的一個古老冥想方法，學校經過改良之後，效果神奇。只要體驗過一次，感覺就跟獲得新生差不多。
第二天上午做完工作，紫班的成員被拉進了一個教室。教室不大不小，恰好我們這些人分散坐開，既不擁堵也不疏散，每個人的距離剛剛好。
窗戶是經過改良的，有陽光透進來，很溫和，一點也不晃眼睛。教室裡響著做冥想的音樂，舒緩平和，猶如涓涓流水。提鼻子一聞，還能聞到淡淡的藏香之味，細細線線，點點微微，感覺特別舒服，身心都放鬆了下來。
門一開，走進一個有些胖胖的女老師，長得不算漂亮，可讓人感覺春風化雨，不沾人間煙火氣。
女老師身著很寬鬆的衣服，盤膝坐在大家面前，笑瞇瞇地說：「可能有人不認識我，做一下自我介紹，大家叫我阿芳老師就好。我是黃老師高級班的成員，現在負責華北大區的教學工作，今天特意飛回來，幫著大家一起來完成喜悅曼陀羅的課程。」
王班長領頭鼓掌，帶著大家一起喊，「感謝老師，老師辛苦了。」
阿芳老師道：「咱們就不多廢話。先問一個問題，大家有看過《阿凡達》嗎？」
所有人都說，看過。
阿芳老師點點頭：「《阿凡達》最後一段，藍皮膚外星人裡有個族群的成員死了，大家圍繞在生命之樹的周圍，手拉著手一起吟唱，那個就叫做喜悅曼陀羅。」
阿巴撓著頭，低聲對我說：「我怎麼沒記得有這段。」
我已經聽入迷，隨口道：「可能是《阿凡達2》吧。你別多問了，老師讓幹什麼咱們就幹什麼得了。」
阿芳老師笑瞇瞇地說：「現在大家聽我的指揮，我也參與進來，大家圍成一個圈打坐。」
我們都動了起來，六個紫班學員加上阿芳老師，一共七個人，大家坐成一個圈，彼此手拉手。我左邊是阿巴，右邊是李大民。
阿芳老師站起來，走到圈子中間，在地上放了一個極為古怪的東西。那是個古香古色的木頭盒子，大概成人的拳頭大小。
李大民問老師，這是什麼。
阿芳老師真是不笑不說話，一笑眼睛像月牙，「一會兒我會講解，大家先把眼睛閉上。」
所有人都閉上了眼睛，耳邊響起舒緩的音樂，還有吟唱的聲音。
阿芳老師的聲音縹緲，慢慢說：「喜悅曼陀羅是來自古代印度的靜心方式，將呼吸與能量結合，通過腹式呼吸的方法，讓封閉的身體能量流動順暢，均衡身、心、靈的狀態。你的生命能量是順暢的，能量便是淨化和平衡的，你將會感到活力及喜悅……」
阿芳老師的小嗓子也太甜了，很契合現在氛圍，像是一個精靈引導你進入秘密花園。
我們都閉著眼沉浸在其中，除了老師和背景音樂，教室裡很靜。
阿芳老師輕輕道：「我放在圈子中間的盒子，叫做印度曼陀羅盒，裡面放著一株很珍貴的古代曼陀羅花，也叫亞布魯花。它能釋放出能量，引導大家進入心靈之境。」
就算不放這個，我也快要進入心靈之境了。我活這麼大，從來沒有過這樣的冥想體驗，感覺很新鮮。
就在這時，右手的手腕忽然發熱，我一開始沒反應過來，過了幾秒猛然想到，那不是通靈之鐲嗎？
呦，這個事有點意思了，這種場合下居然通靈之鐲有了反應。
我心情有點激動，仔細體會通靈之鐲，耳朵繼續聽阿芳老師的引導。
阿芳老師柔聲細語：「我們這個時代叫做『寶瓶座時代』，它象徵著心靈、精神層面的探索和提高，找到全世界人類心靈的共同點……接下來，會換一首音樂，大家跟隨音樂的節奏，慢慢左右晃動身體，只有上半身動，盤膝的腿是不要動的……對，大家動起來。」
我們跟著她的引導，開始晃動身體。
「動作幅度不要太大，對，太好了，下面跟隨音樂的節奏來。」阿芳老師切換了音樂。
這首音樂一起來，歡快了很多，節奏不急不緩，晃動起來十分舒服。
「大家腦海裡一定冒出了很多念頭，不要緊，不要拘束，也不要跟著走，它想怎麼樣就怎麼樣，大家要學會接納雜念……」阿芳老師循循善誘。
我們所有人都在採用腹式呼吸，晃動身體。
我感覺右手腕越來越熱，似乎有無窮的細小電流，從通靈之鐲激發出來，順著手腕上了我的身體。
我全身像沐浴在一大片光彩的海洋裡，浩瀚無窮，大海無波，舒服極了，如同小船一樣隨浪輕輕起伏，真是泛若不系之舟。
這一瞬間，我突然感知到周圍冒出一棵棵樹，好像走進了一片美麗的皇家花園。這些樹透著純淨，既不枝繁葉茂給人壓力，又不稀疏矮小，讓人心生可憐。
我仔細去感知，忽然發現一個奇怪的問題，這些樹的數目為什麼和在場的人相等呢？
我嘗試著在這種狀態下，不睜開眼，只憑感覺去「看」。我首先看到其中一棵最豐盛的樹，上面掛滿了果實，五彩的顏色，非常漂亮。傳說中的伊甸園也不過如此。
那個方位正是阿芳老師的所在。
阿芳老師肯定不是一個奸猾邪惡之徒，她所呈現的這棵樹太美了。雖然我對黃騰有顧慮，也對這個機構的培訓課程有懷疑，但看到阿芳老師這種呈現，忽然覺得這種課程其實也不錯。
這裡有個一時想不開的糾結之處，黃騰是道法中人，他開設這樣的心靈課程，裡面會不會有一些道法在？這種課程確實不錯，那麼我應該關注的是它呈現出來的效果呢，還是追究其背後的原因？
我一陷入這個念頭，感知中的大樹突然消失，只剩下眼皮子的黑色。
我趕緊提醒自己，不能跟著雜念走，它橫自它橫，我明月照大江。我收回念頭，繼續和通靈之鐲保持聯繫，慢慢地又有了感覺，我去感知身邊的李大民。
第85章 .第八十五章 鏡面
為什麼去感知李大民呢，因為他的狀態很奇怪。
我拉著阿巴的這隻手很平常，而拉著李大民的手卻異常冰冷，像是有寒氣從他那個方向正源源不斷傳過來。
我慢慢感知李大民，漸漸於腦海中成像。這一成像，嚇了一大跳，腦海中出現的景象迅速消失，因為我起了恐懼的雜念。
我趕緊穩定心神，繼續去感知李大民，提醒自己千萬不要驚慌。