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第105節

  二子很爽快地挑了三隻又大又圓的西瓜,給那兩個小兵還有掃地的阿姨,一人一個。
  那三個人得了西瓜,都是滿心歡喜,連連稱謝。
  東西都搬上來了,放好了,二子拍了拍手,和姥爺招呼了一聲,就帶著我又下山了,載著我去學校報名。
  姥爺在我臨走的時候,讓我別忘記他之前和我說過的話,讓我記住自己的新名字。
  我聽到姥爺的話,知道他是讓我報名的時候,別用真名,就對他點了點頭,讓他放心。
  姥爺聽到我的話,這才放下心來,回屋子裡搗鼓他的黑箱子去了。
  二子吹著口哨,載著我一路來到了山腳的小鎮邊上,在一所小學校前面停了下來。
  車子停下之後,二子跳下車,幫我拉開車門,然後背對著我,一揮手,指著那小學校的校門道:「怎麼樣?小師父,這學校很現代化吧?漂亮不?」
  我聽到二子的話,滿心希冀地抬頭向那小學校看去,這一看之下,卻不禁心裡一沉,發現那小學校的上空居然盤旋著一股極為陰森恐怖的黑氣。
第087章 學校建在墳堆上
  馬陵山小學,據說還是沭河市的一所重點小學,隸屬馬陵山鎮,位置坐落在馬陵山鎮的西北角,就在馬陵山的腳下。
  學校的地理位置很好,門前一條寬敞的水泥路,直通馬陵山景區,路兩邊綠柳如絲,據說陽春三月的時候,柳絮紛飛,有「十里如煙」的美譽。
  學校的周邊,便利設施也很多,供銷社、派出所、醫院等等,一應俱全,最近的居民區,距離學校也有一公里遠,所以學校的環境非常好,極為安靜,很是適合讀書學習。
  不過,就是這樣一所天時地利人和俱佳的小學校,在我看來,卻是一個大凶的去處。
  二子將我領到校門口的時候,我第一眼,就發現了異常。
  那學校的校門是朝北方向的,前面是一圈接近三米高的大院牆,當中是鋼筋的鏤空大門,雖然是白天,依舊是緊緊的關著,有門衛看著,透過鏤空的大門,可以看到校園裡花團錦簇的花壇,青石交錯的小路,高大雄偉的教學樓,寬闊平坦的操場。
  校園主幹道兩邊的花壇裡面,步步登高和虞美人正在爭奇鬥艷,火紅的一片,非常地晃眼。
  不過,就是這麼一片欣欣向榮的景象之上,卻籠罩著一層常人難以察覺的黑氣。
  那黑氣如同一層蛛網一般,將整個學校死死地籠罩了起來,讓人有一種莫名的窒息感,彷彿這個學校是被裝在一隻蛇皮袋子中的一般,非常地憋悶。
  二子下車之後,一邊領著我往前走,一邊對我吹噓這學校有多好多好,讓我在這裡好好學習,以後當個大才子。
  我沒有去搭他的話茬,張大眼睛,非常小心地四下查看著。
  這麼一看之下,我這才發現,這校園上面所蒙著的黑氣,其實是來源於校園的地面上的。
  那校園的地面,不是花壇就是石子路,空出來的地方是鋪著塑膠的操場,已經基本看不出原本的地面模樣。
  就是這麼一個面目全非的地面,此時卻是不停地冒出一股股陰寒的黑氣來。那些黑氣在校園上空凝結,最後就把整個校園都籠罩了起來。
  見到那些滿地冒起的黑氣,我心裡不自覺地有些發毛。
  因為,這讓我想到了一個極為怪異的現象。
  一般來說,能夠有這麼多密集的黑氣的地方,大多都是極為骯髒之地,譬如亂墳崗,那是黑氣最多最密集的地方,每一座墳頭幾乎都有黑氣冒出。
  但是,其他的地方,如果不是有了這麼多的墳墓,真的是很難有這麼密集的黑氣冒出來的。
  可是,現在這個學校的地面上,卻居然有了這麼多的黑氣冒出來,那這又是怎麼回事呢?
  難道說——這學校是建在亂風崗上面的嗎?
  但是,這又怎麼可能呢?
  我心裡帶著這個疑問,跟著二子一路來到了學校的大門口。
  大門口的看門老大爺聽了二子的話,拿起門衛室的電話,給校長室打了過去。
  門衛老大爺的電話打出去沒多久,就見到那校園的主幹道上,出現了三個人,一個是肚子有些發福,臉色白淨,頭髮有些發白的中年人,另外兩個則都是三十多歲模樣的,穿著西裝,很有精神頭的人。
  那中年人一到近前,就滿臉堆笑地上前一把握住二子的手,自我介紹道:「哎呀,你好,你好,我是校長,這兩位是我們的教務主任和政教主任,歡迎張先生把孩子送來我們這裡教育啊,我們一定好好培養他。」
  二子見到那校長這麼慇勤,也咧嘴拽了起來,握了握他的手,然後把我拉到面前,對那個校長道:「校長,這位就是我的——額,孩子,那個,從今天起,我可就把他交給你了啊,你們啊,可要負責給我教好啊,不然市長他老人家生氣了,我可兜不住啊。」
  「嘿,那是,那是,您放心好啦,既然市長把這個光榮的任務交給我了,我就一定會把它做好的,您就放心吧,走走,這裡太熱,咱們到辦公室談去,那邊有風扇,涼快。」那校長滿臉堆笑地說著話,拉著我和二子一起走進了校園裡面,然後到了一棟很雄偉的教學樓前,一路上了三樓,進了一間很寬敞的,放著沙發的辦公室。
  那辦公室開著窗戶,很明亮,頂上有一個老大的吊扇,「呼嚕嚕」地轉著,風涼水快,很舒服。
  校長帶著我們進了辦公室,先讓我們坐下,然後讓他手下的那兩個人端上茶水和水果,請我們先吃著,這才親自坐到我們的對面,拿起一個記錄本,開始詢問了我的情況。
  那個年頭,入學是不需要戶口本的,所以,名字也是隨我登記的,何況,當時我是林士學安排進來的,那校長更不敢問我要什麼戶籍證明之類的東西了,因此,當他問我叫什麼名字的時候,我就告訴他,我叫方曉,方圓的方,破曉的曉。
  那校長聽到我的話,一邊寫我的名字,一邊有些訝異地看著我問道:「方曉同學啊,你不簡單啊,這麼小的年紀,居然都知道自己的名字是怎麼回事啦,不簡單啊。你今年幾歲啊?」
  「七歲了,六月初六生的。」我對那校長說了自己的年齡,同時心裡對他的話有些不屑,暗歎,我不就是會寫自己的名字麼?這有什麼奇怪嗎?
  那校長聽了我的話,點了點頭,又大概地詢問了一些家庭住址,父母姓名之類的問題,我想起了姥爺的囑咐,就一概用搖頭對答,那校長有些好奇,瞥眼看了看二子,發現二子正在吃著葡萄傻笑,也沒有回答的意思,最後只好歎了口氣,在記錄本子上隨便寫了個地方,然後就交給他的手下,讓他們幫我安排檔案去了。
  將我的資料詢問了一番之後,那校長又叫來了一位二十來歲的女老師,讓她給我做一個基礎的入學測試,看看我能不能跟上班裡的正常學習節奏,實在不行的話,就準備給我開小灶。
  那女老師大概二十多歲的樣子,長髮披肩,穿一身連衣裙,皮膚很白,眼睛很大,嘴唇紅紅的,聲音軟軟的,身上香香的,很好看,很文靜,她自我介紹叫李老師。
  她接受了校長吩咐的任務之後,就在我旁邊坐了下來,拿了一張白紙,問我會不會寫字,會不會數數,能數到多少。
  我就告訴她,我會數到一百多,我會寫自己的名字,還有大小多少這些簡單的字。
  她接著又問了我一些加減乘除的問題,有些問題很簡單,我很快就答出來了,有些則是在腦海裡思考了一下,才答出來,但是,依舊讓她感到滿臉驚奇,很興奮地對校長匯報說:「校長,這孩子很聰明,絕對跟得上,不如你就讓他到我的班上吧,跟班走,我來負責教他。」
  「好啊,小李啊,那就按照你說的辦吧,你帶他下去領課本,安排座位,這孩子可就交給你了,可不要給我教成個泥蛋子,不然的話,我可交不了差啊。」校長說著話,靠近那個李老師的面前,故意壓低聲音對她道:「這可是副市長的關係戶,你好好把握機會,教好了,我這位置,要不了幾天,就是你的,嘿嘿,這次啊,我可是特別地照顧你啊,你回去了,有空啊,可要幫我和你爸爸美言幾句啊,我這位置也坐了太多年啦,也該提拔提拔青年人上來,你說是不是啊?」
  「呵呵,看你說得,好啦,我知道啦,您就放心吧。」聽到那個校長的話,李老師微微一笑,回來領著我的手,很溫柔地對我說道:「方曉同學,走吧,老師帶你去領課本。」