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第五十一章 小插曲

    李遠也就是毛豆,他在李志明等人悉心照料下茁長成長著,個頭蹭蹭見長的同時性格也好了許多。魔鬼公司的核心成員除了李志明其他人都沒結婚,所以對孩子的寵愛自然都加在了毛豆身上,如此溫暖的氛圍連石頭都能焐熱了,更別說原本就單純的毛豆了。如今毛豆不再沉默寡言也不再那樣古怪,如果不是他那怨恨陰冷的目光總會在不經意間,甚至自己不知道的情況下露出來,以及面色依然有些慘白,他和普通的孩子沒啥兩樣。
    李遠不能總待在魔鬼公司總部裡,想讓他健康快樂的生活下去,他勢必要接觸外面的世界和形形色色的人,上學過集體生活就成了擺在眼前必不可少的事情。不過小毛豆的基礎實在太差了,所以李志明還是請了家庭教師在家教了毛豆一年。毛豆很聰明一年的時間就跟上了,去上學接觸別的小朋友也就提上了日程。
    按照毛豆的年紀,李志明為他辦了初中入學手續。對李志明來說,什麼戶口還是學區都不是問題,就連這所初中的機房和圖書館都是魔鬼公司出資修建的,甚至這所學校裡還有一棟樓也是魔鬼公司的,如此一來孩子不是想去哪個班就去哪個班嗎。
    為了班級排名和公正起見學校依然毛豆參加了入學考試,結果毛豆竟然還名列前茅。不過問題也是有的,沒有跟同齡的孩子們一起上學的他顯然有些怕生,天不怕地不怕的毛豆竟然為集體生活苦惱了起來。而且人家都有自己的小學同學在一個班或者同一級,可毛豆是外來的,一進去兩眼一抹黑,轉校生人家多少還吃過見過,毛豆則是處境更加堪憂,一切對他來說都是新鮮的陌生的,不過李志明正是要讓他學習感受這種生活。
    這些年在魔鬼公司,這小子也算是見多識廣了,倒是也不至於太扭捏,他很快就融入到集體生活當中。如果告訴毛豆的老師,李遠的父親就是魔鬼公司的李志明的話,估計老師便不會那麼直接的打電話請家長了,畢竟魔鬼公司已經是全球聞名的跨國大企業。所以在學校,除了校長沒人知道這層關係,李志明也特地給校長掛過電話,在校長誠惶誠恐中說不希望影響孩子的成長。
    毛豆是個單純的孩子,平時在學校裡並不囂張跋扈,因為他只是覺得父親和其他人的父親不太一樣,卻並沒有覺得自己優越多少。自己的能力平時是不會用了,這是父親嚴令禁止的,為此一向疼愛自己的父親還嚴厲的批評過自己幾次。
    畢竟沒有過過集體生活,即便再見多識廣低調做人,但李遠顯得還是有些不合群。不過這樣的態度加上陰冷的眼神反而讓現在早熟的孩子們覺得很酷,有些女生甚至開始倒追李遠,聽到負責保護的護衛這樣匯報的時候,李志明只是啞然失笑。
    李遠很特別,他的能力和他的由來都顯得特別古怪,但既然李遠叫李志明爸爸,李志明就把李遠當做親生孩子一樣對待,呵護有加並總會忙裡偷閒抽空去陪伴、教育孩子。他知道這孩子很可能也與未來和太歲有關聯,但他不想讓一個懵懂的孩子去承受一切,如果真的有那麼一天,他願意替這個孩子去處理未知的危險,即便那危險九死一生。
    下午放學的時候,李志明開著車停在了學校外面,臨走的時候有一份重要文件要簽字,他過目後略微耽擱了一點時間。他回頭看了看不遠處的那些偽裝起來的護衛,他知道還有很多自己不開鬼瞳就根本察覺不到的人在四周,自己被請個家長,就是近千名護衛的調動,而且整個總公司的保衛系統全面開啟,呈一級戒備狀態,若是老師知道了不知會作何感想。
    跟門衛報了姓名,登記並跟老師確認後,李志明進入了學校。為了不讓人知道自己是李遠的父親,所以這所學校他也沒來過,學校佔地面積不小,那高聳的圖書館上方是實驗室,是這所本市數一數二的初中最高大華麗的建築物,那是魔鬼公司修造的,裡面的設備也應該一應俱全,也統統是魔鬼公司出資。
    教育強國,李志明希望無論幾大組織怎麼齷齪的爭鬥,國家民族的概念還是要存在的,而他希望自己的民族強健起來,從體格上從精神上,而不是一個個只知道悶頭死讀書讀死書的書獃子。或者李志明是個狹隘的民族論者,但這種民族主義放在李志明這樣位高權重的人身上有時候卻是利國利民。
    比如這樣的樓目前在全國的小初高以及各大學等高等院校,已經修造了一千四百多座了,投出去的資金讓大管家楊晨直嘬牙花子,跳著腳大罵李志明是個敗家子。但無論學校在實際上如何利用這些樓,李志明都為教育做出了不可泯滅的貢獻,當然這也導致了讓楊晨喜笑顏開的結果。因為在教育行業魔鬼公司有著上佳的口碑,這讓大量人才湧入了魔鬼公司,畢竟言傳身教他們從小耳朵裡就灌滿了魔鬼公司的好。有個學者曾在報刊上公開發表說,魔鬼公司稱魔鬼之名行上帝之事,實乃千古之大善也。
    諸如此類的事情暫且不表,不過起初按照李志明的意思,錢是大家一起拚命賺來的,掛上自己的名字不妥,可若是以公司的名字就成了魔鬼樓,這也實在是不好聽,起碼不像是學校裡的樓。有人提議,既然魔鬼公司是李志明和蔡楓創辦的,叫做明楓樓也頗有意境。其實若是最初那還真無所謂,可現在核心團隊的人越來越多,高層中層也不少,若是這樣難免有人在乎名聲,厚此薄彼反而不美,為了一個名字寒了兄弟們的心,這種賠本的買賣李志明可不做。於是李志明拍板把這座樓叫做一心樓,取自萬眾一心的意思,從此全國各地凡是魔鬼公司為學校建造的樓,就都叫做一心樓。
    學校不小,李志明想著自己初中時候的學校模樣只歎現在孩子的學習環境優越,在學校裡逛逛悠悠,找了半天終於找到了教室。一問值日生才知道,李遠被叫去了辦公室,李志明再前往辦公室,還沒進門就看到一個男老師在拉著李遠跟人爭吵。而對面的則是一個抱著膀子的女老師和一幫家長,在那些家長身邊大多都是鼻青臉腫的男生和一個哭泣的女生。
    李遠的臉上有一道抓痕,李志明一看就大約明白是怎麼回事了,孩子打架了。這事兒說大也大說小也小,不過既然來了,李志明索性就走上前去。那個男老師正在據理力爭著:“我說,宋老師,小孩子沒有不打架的,我們教育的目的是為了讓孩子德智體全面發展,而不是強制孩子什麼能做什麼不能做。
    孩子打架了,我們要安撫家長,批評孩子,息事寧人的同時讓孩子認識到錯誤。而不是誰挨打了誰就是對的,不分青紅皂白的亂批評孩子。另外,我想你應該給李遠道歉,什麼叫長大了沒出息,你知不知道,這可能會扼殺一個孩子的前途,我就覺得李遠一定會有出息的。”
    女老師長得挺嬌美,但一說話就宛如潑婦一般,一股勁兒勁兒的味道,只是沒吐髒字但滿是小知識分子的那副噁心人的嘴臉還是令人作嘔:“哼,馬老師,你一個別的班的音樂老師,上班打卡下班回家,你管的哪門子閒事。”
    “就是,我看你就是個斯文敗類,指不定是這個孩子的親戚熟人呢。”一個家長怒道:“你這是什麼老師,還為人師表呢,我要找校長。宋老師,這孩子的家長呢,不會是個有爹生沒娘教的吧。”
    這話說的有點過分了,宋老師也覺得不妥,忙說道:“張銘爸爸您不要著急,李遠的家長馬上就到。”
    李志明此刻走了上來,輕咳一聲,李遠見到李志明便撲了上來,但是沒有哭只是笑,這更讓其他家長怒火中燒了。李志明用手摸了摸李遠的臉問道:“怎麼搞的?”
    “那個女同學抓的,我沒使什麼本事,男生打我我也沒使本事,就用沙叔叔和程叔叔以前教我的,就把他們打敗了,都太不禁打了。但爸爸說不能打女生,我就沒動手,讓她抓了一下。”李遠答道:“後來馬老師來了,就把我們拉開了。”
    李志明摸著兒子的頭誇讚道:“真是個好孩子。”
    那幫家長此刻嚷嚷起來,能上這所學校的孩子大多家庭條件都不錯,畢竟這是好小學周圍的房子作為學區房也是不便宜,魔鬼公司在這附近還有四五個樓盤呢。其中幾個一看就是公務員,還有一個經商的,此刻有點詫異的上下打量著李志明,慢慢向後退了一步,眼裡滿是狐疑估計是心中也拿不準,但明哲保身的不再說話了。
    不過唯獨一對兒夫妻叫的最凶,那男的青皮頭大金鏈子,女的倒是正常,但身上略有風塵氣和掩蓋不住的低俗,一看就是有點小錢但不算如流的社會人員。
    李志明若無旁物的對李遠繼續道:“不過有時候女生太過分,該教育也得教育。在保證自身人身安全的情況下,不能跟女生動手,但如果女生太過分,該防衛就防衛,該反擊就反擊,管這麼多世俗眼光幹什麼,誰說男生就該天生挨打?一切都要變通著來,你忘了,爸爸陪你看的《倚天屠龍記》裡,那個周芷若是不是就該打?”
    “臥槽,你兒子耍流氓,你他媽還說風涼話。老師,你們別管了,今天這爺倆走不了了。”那個青皮頭勃然大怒道。
    李志明搭理都懶得搭理他,繼續問道:“告訴爸爸,今天是怎麼回事?”
    “周曉彤前天給我遞情書,我給她遞了回去,我不喜歡這樣的女孩子,今天她就找人來揍我。結果我把他們打敗後,他們就一口咬定我耍流氓,爸爸,我沒有。”李遠氣呼呼的說道,絲毫沒有覺得受委屈的意思,只是單純的對這事兒感到氣憤。
    李志明暗笑,要是我兒子真怒了,別說你們,就是整個學校也得成了修羅地獄啊。再說甭論程商和沙田福了,就是段興也沒事兒拉著兒子教一些格鬥的野路子。李遠別看瘦,個子也不算高,但力氣卻不小,打這幾個孩子絕不是問題,看他們僅是鼻青臉腫,李志明就知道李遠是留了手的。孩子真懂事兒,不光沒用自己的能力,連下手陡坡有分寸,看來是長大了。
    李志明摸著兒子的頭,對眾家長說道:“就是這樣,你們聽到了。”
    “聽到什麼啊,李遠爸爸,您可不能太溺愛孩子了,這樣下去……”宋老師還沒說完,李志明就笑道:“我說了,事情就這樣,我兒子不會撒謊。”
    “憑什麼這麼說?”一家長道。
    那個看起來是商人的家長拿著手機,一會兒看看手機屏幕,一會兒看看李志明,滿臉的驚愕,此刻挺身而出打起了圓場:“諸位諸位,孩子打架嘛,這事兒我看就算了。孩子的事情讓孩子們自己解決,家長插手多不好。”他雖然故作鎮定,但聲音都發了抖。眾家長則對此嗤之以鼻,這個家長剛才還狂的好似摸了七小對兒一樣,現在怎麼突然轉性子開始息事寧人了?
    李志明則輕描淡寫的說道:“因為他是我兒子,所以我相信他。就這樣,沒什麼事兒我們先走了。”
    說完也不管別的家長同意不同意,老師那目瞪口呆不敢置信的表情,拉起孩子就走。走的時候,還看了看那個青皮頭一眼,意味深長的笑了笑。