6．《特萊津》（Terezin）魯特·薩赫苔洛娃Ruth Schachterova
魯特是個女孩，她出生在一九三年八月二十四日。一九四二年三月十九日，在她十一歲半的時候，她被遣送到特萊津。一九四四年五月十八日，她被送往奧斯威辛集中營，在那裡，納粹殺死了她，她還沒到十四歲。
這是一張上色的剪貼作品，用了當時作廢的表格紙，貼在一張發亮的黃色紙上。這張剪貼作品的構圖、變化和虛實處理都很好。這是藝術化的特萊津景觀。
那麼，什麼又是魯特生活中現實的特萊津的內核？
一九四四年，一個小名叫做米夫（Mif）的男孩寫道：
特萊津
沉沉的輪子碾過我們的前額把它深深地埋入我們的記憶深處。我們遭受的已經太多，在這哀慟和羞辱凝合的此處，需要一個盲人的標記以給未來我們自己的孩子，一個證明。等待了第四個年頭，像是站在一個沼澤地的上方任何一刻，那裡都可能噴湧出泉水。同時，河流奔向另一個方向，另一個方向，不讓你死，也不讓你活。炮彈沒有呼嘯，槍聲沒有響起在這裡，你也沒有看到鮮血流淌。沒有這些，只有默默的飢餓。孩子們在這裡偷麵包，並且一遍遍地提出同樣的問題而所有的人希望能夠入睡，沉默，然後再一次入睡……沉沉的輪子碾過我們的前額把它深深地埋入我們的記憶深處。
沒有人知道，這首詩的作者米夫是怎樣的一個孩子。
這是特萊津的兒童藝術教育者面對的困境。藝術家弗利德認為，在這樣畸形環境的不斷刺激中，孩子們的心靈會非常自然地失去常態。她知道，在這樣的窒息中，你不需要時時對孩子說，你要記住苦難。即便你喝令他們忘記，記憶仍然如“沉沉的輪子碾過前額”，已經“深深地埋入記憶深處”。仇恨是自然發生的，很快地，它就會堵住孩子的胸膛。在這樣的時候，更重要的，是引導孩子保留一雙正常的眼睛，仍然能夠看到和理解什麼是美；引導他們保留愛的能力，把這樣的種子播入孩子們的心田，期待它慢慢地萌芽和生長。
在六十年後的今天，我們瞭解了真實的特萊津生活，再看弗利德引導的孩子畫下的特萊津，我們才能夠懂得，弗利德在集中營的兒童藝術教育觀的意義。